教育是根植于愛的，徐州市西朱小學(xué)始終關(guān)注特需兒童的成長。為引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的教育觀念，豐富教師的教育策略，提升教師為特需兒童提供教育支持的能力，3月28日下午，徐州市西朱小學(xué)開展融合教育專題培訓(xùn)。
培訓(xùn)開始，西朱小學(xué)宋影桃校長、王艷強(qiáng)副校長傳達(dá)了區(qū)教體局融合教育會議精神，介紹了當(dāng)前融合教育的發(fā)展趨勢，重點(diǎn)解讀相關(guān)文件，希望老師們能夠定期和家長進(jìn)行溝通，了解兒童各方面的情況和需求，及時給予幫助。
培訓(xùn)會上，西朱小學(xué)教務(wù)處楊凱主任開展專題講座。培訓(xùn)期間，楊主任結(jié)合一系列理論知識和豐富的典型案例，對融合教育的本質(zhì)進(jìn)行剖析。教師應(yīng)正確認(rèn)識學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展規(guī)律，把握兒童課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，針對特需兒童的不同特點(diǎn)，讓每個孩子都有機(jī)會接受符合其身心發(fā)展需要的教育。楊主任強(qiáng)調(diào)，融合教育是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇，面對有特殊需要的孩子，教師要給予這些孩子特別的愛、適合的愛、寬廣的愛。
一次講座，大家收獲頗豐。本次培訓(xùn)不僅讓老師對融合教育有更深入、更精準(zhǔn)的認(rèn)識，也幫助教師了解新穎的課堂管理策略。特需兒童的教育工作是一項漫長的任務(wù)，需要教師們循序漸進(jìn)、持之以恒地貫徹下去。希望老師們認(rèn)真落實文件精神，積極踐行融合教育理念，堅持讓所有孩子都能夠共同學(xué)習(xí)、相互支持和共同成長。
