為了提高備課的質(zhì)量，提高課堂效率。郭集小學(xué)舉行了一周一次的集體備課活動(dòng)。
  今天是我們二年級(jí)語文組的第七次備課活動(dòng)。今天的備課主題是《如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的閱讀理解能力》。

  活動(dòng)中，張迪老師提出：培養(yǎng)專心致志，集中精力的閱讀習(xí)慣，這種習(xí)慣對(duì)于低年級(jí)學(xué)生尤其重要，但低年級(jí)學(xué)生注意力的穩(wěn)定性和持久性都比較差。因此，這種習(xí)慣又要靠老師運(yùn)用一定的手段，調(diào)動(dòng)其聽覺、觸覺多種感官參與活動(dòng)。

  馬麗老師提出：學(xué)生閱讀包括兩個(gè)方面，即課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課堂上老師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，課堂上進(jìn)行教學(xué)保證學(xué)生有十分鐘閱讀時(shí)間，做到知無不言言無不盡，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象力。業(yè)余時(shí)間，也要多鼓勵(lì)孩子們多讀各種課外書，做到好詞好句的積累。在生活中學(xué)會(huì)觀察和積累。

  讀書是人類文明進(jìn)步的源泉，也是個(gè)人成長的必經(jīng)之路。它不僅能夠開拓我們的視野，豐富我們的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的思考能力和提高我們的人文素質(zhì)。因此，讀書具有重要性和價(jià)值。萬般皆下品惟有讀書高！

  集體備課的意義是真正地實(shí)現(xiàn)資源共享，實(shí)現(xiàn)對(duì)合作集體備課的認(rèn)真開展，提高了課堂教學(xué)效率。解決了教師孤軍奮戰(zhàn)的問題。在于參與者的智慧交流中，取長補(bǔ)短，集思廣益，能比較圓滿的解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，為打造高效課堂中出現(xiàn)的問題，為打造高效課堂奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。