【新橋 · 三新四行動 · 教研】深耕新課標,教研促成長——新課標典型課改課例聯(lián)片研校際聯(lián)片教研活動
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2024-04-03 13:49:00 閱讀量:4908次
[摘要]:彭城教育:為進一步加強校際間的交流合作,充分發(fā)揮集中教研的引領作用,提升小學數(shù)學教師的教學水平。4月2日,徐州市柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒炐W攜手徐州市民安路小學共同開展新課標典型課改課例校
為進一步加強校際間的交流合作,充分發(fā)揮集中教研的引領作用,提升小學數(shù)學教師的教學水平。4月2日,徐州市柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒炐W攜手徐州市民安路小學共同開展新課標典型課改課例校際聯(lián)片教研活動。
一、課例展示
課堂上,滕老師有效開展小組合作,學生之間互相點評質(zhì)疑,極大地調(diào)動了學生的學習積極性。學生在自主探究與中體會、領悟單位“1”,之后讓學生充分的交流,適時的抽象、歸納、概括、引導、總結,在讓學生充分展示自我的同時,使學生深刻的理解和掌握了抽象的分數(shù)的意義。

二、交流研討
研討會上,評課、議課環(huán)節(jié)更是高潮迭起。滕文婷教師就自己的授課內(nèi)容進行了說課、總結、反思。聽課教師緊緊圍繞課例各抒己見,并結合日常教學提困惑、談方法。徐州市民安路小學三位主任點評課堂教學,同時做了新課標下的教學經(jīng)驗指導。

三、活動總結
本次教研活動,促進了全體教師的高質(zhì)量參與,在整個活動過程中大家思維不斷發(fā)生碰撞,促使全體數(shù)學教師在不斷地前行中成長。
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