2024年4月2日上午，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)組教師貫徹行知行智慧課堂教學(xué)，“每周一課”的常態(tài)化教研活動。三年級史靜老師執(zhí)教《認識年月日》一課，10余位數(shù)學(xué)老師參與聽評課活動。
一、尊重學(xué)生已有生活經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
年月日的知識與學(xué)生的生活緊密相連，是常用的時間單位，是“時、分、秒”知識的延續(xù)。在課的開始老師讓孩子們說出自己的出生日期，進一步激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為探究新知作好準備。
二、課堂設(shè)計趣味性濃，層次感分明
整堂課引導(dǎo)學(xué)生采用拳頭記憶法和兒歌訣記憶法識記大、小月及特殊月，孩子們興趣盎然，尤其是鞏固練習(xí)設(shè)計的“慧眼識大小月”，以游戲形式出現(xiàn)，極大調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓孩子們在輕松愉快的氣氛中掌握了所學(xué)知識。
三、注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值
整堂課史靜老師始終以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察年歷卡，鼓勵孩子大膽說，積極思考，發(fā)現(xiàn)探究新知，老師給學(xué)生創(chuàng)造大量的時間和機會去思考，去交流，讓孩子們在獨立思考和合作探究中發(fā)現(xiàn)、分析、整理出年月日之間的進率，進一步體會到數(shù)學(xué)就在自己身邊。
四、評課
教研組長董艷老師組織老師們進行評價總結(jié)。人人發(fā)言并各抒己見，同時也提出寶貴意見。董老師指出：史靜老師能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?？隙吮竟?jié)課的亮點也發(fā)表了自己的見解。教學(xué)有法，教無定法。在以后的教學(xué)中，只要老師們認真鉆研教材，吃透教材，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，設(shè)計好有特色的教案，慢慢形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，通過教研活動，老師們相互學(xué)習(xí)。
撰稿：張?zhí)?nbsp;
審稿：王紅艷
