有一種信念，是為了孩子。
有一種溫暖，是攜手并進，
有一種美好，是未來可期，
有一種力量，是家校共育。
好的家庭、好的家教、好的家風，讓人受益，催人奮進，是家庭最寶貴的財富。孩子的成長是一場現(xiàn)場直播，難忘又美好。黃小好爸媽在攀登中見精神，行走中見未來，不斷勇往直前，攜手共育花開。
家庭風采
徐州市黃山中心小學
四年級3班王浩宇家庭
家教理念
學習做一個“適當獨立、共同成長”的支持型家長
家教故事
多溝通，定計劃，形成習慣是基石。
作為父母，不僅要化作育兒育女的搖籃，更是成為子女生命中的啟明星,在孩子成長過程中,我們應該引導孩子形成良好的行為習慣，調整思維方式。為了養(yǎng)成兒子良好的學習習慣，我們也是煞費苦心，經常設計一些游戲、獎懲的方式來激勵他，讓他養(yǎng)成成學習的好習慣。在執(zhí)行過程中，雖然他有時會出現(xiàn)放棄的時候，但是我們總是會鼓勵他。
每次考試結束后，他總是會說，媽媽：“是不是我很笨，我已經很努力了，為什么總是考不好，而那些好孩子根本就不努力，就考的非常好?！?
我們會經常和兒子說：“爸爸媽媽不在乎你的成績，我們也不要和被人比，只要自己努力就好?！甭暮⒆幼兊瞄_始自信起來，不管以后考試成績如何，他都會第一時間和我們分享，并且會把考不好的原因告訴我們。
飯桌上，我們總是聽到兒子小嘴不停的將自己今天在學校遇到的感興趣的事情。孩子面對挑戰(zhàn)，敢于亮劍，堅持不懈的樂觀精神。于我來講，行為習慣、品性興趣、交往辨識能力一直是我和孩子之間最關切的家教核心。
奠基石，塑品格，一家相處見良風。
教育，其實是一棵樹搖動另一顆樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。作為父母的我們應當用如沐春風的教育去喚醒新生的靈魂，而非無休止境的謾罵與“修理”。
我的兒子有個性，有氣性，屬于班上的“暴燥性”同學。對于第一次做母親的我心里也是有點擔憂的，針對這個問題我跟老師進行了一番深度探討，決定多鼓勵孩子，提高孩子的自我認同度。
在一年級的開學的時候，我鼓勵她自己和同學多交流，團結友愛。教他如何和小朋友相處，在學校多幫助同學。在家里，我和他做好約定。不管遇到任何問題或者困難，都不許生氣，他努力克制自己的脾氣，我也做到不生氣，我們互相監(jiān)督，互相提醒對方。
我一直認為家庭的教育對于孩子來說十分重要，孩子的習慣，性格都來源于家庭，尊重孩子的差異性、唯一性，將孩子當做自己的朋友，建立良好關系，鼓勵孩子去表現(xiàn)自己的長處，讓孩子在積極的環(huán)境中成長、進步，也讓孩子在美好中發(fā)現(xiàn)最好的自己。
教育最動聽的聲音，是家校同頻共振的回響；教育最美妙的姿態(tài)，是家校齊心共育的互動。讓我們向優(yōu)秀家長看齊，傳遞榜樣力量。以愛為名，用心澆灌，靜候花開！
審核：原媛 王昱支
發(fā)布：陳柳
