為進一步踐行新課標，夯實“雙減政策”，落實“三新四行動”，近日，徐州市碧水灣小學信息科技學科全體教師開展了以“聚焦學科核心素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展”為主題的信息科技學科教研活動。
馮穎老師就自己執(zhí)教的信息科技課《畫正多邊形》進行課例分享——馮穎老師靈活運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，運用貼近生活的事例開展教學；通過展示各種利用scratch所畫的幾何圖形，引導學生思考如何做，自然引出活動任務(wù)；教學內(nèi)容選材貼近生活且以學生為主體，學生在探究新知的過程中能充分感受到圖形化編程的魅力。
信息科技學科教師們對這一節(jié)課進行了教學反思與學科專題研討，大家一致認為，馮老師的《畫正多邊形》一課充分踐行新課程理念，優(yōu)化了教學方法與手段，轉(zhuǎn)變了教師角色，發(fā)揮了學生主體性，使課堂教學更符合學生認知水平和認知規(guī)律，豐富著學生的學習方式，促使學生成為學習的主人。
固學科知識根基，強科技創(chuàng)新思維。徐州市碧水灣小學信息科技學科教師們在本次教研活動中深入挖掘教學發(fā)展的重點與難點，用邏輯在紛繁的數(shù)據(jù)中建立橋梁，用鍵盤凝聚起科技的力量，讓創(chuàng)新與發(fā)展在學生心中落地生根。
