“一個人可以走的很快，但是一群人才能走的更遠(yuǎn)”，教師的專業(yè)化發(fā)展，離不開集體教育活動的磨練以及教學(xué)活動的研討。為貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，立足園本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長。銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園開展了教師公開課展示活動。
紀(jì)老師，將故事和孩子的成長教育相連，讓故事有意識地融入教育活動中，從而提高孩子專注度、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和語言表達(dá)力等。
活動后，教師們對教學(xué)活動從多個維度進(jìn)行了評析，對教學(xué)活動的亮點(diǎn)和不足及時進(jìn)行反饋交流。最后，王園長圍繞活動目標(biāo)、組織策略、師幼互動等問題進(jìn)行探討，提出了有針對性的改進(jìn)意見，以研促教，共同成長。
本次公開課活動不僅給老師提供了一個展示自我的舞臺，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉，為老師們營造了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索反思的互動氛圍，促進(jìn)了老師們的專業(yè)成長。相信通過此次活動，老師們定會帶著“余溫”反思不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，帶著新的思考再出發(fā)，不斷完善自己，不斷進(jìn)步，越戰(zhàn)越勇，不忘初心。
撰稿：胡悅
攝影：高一潔
審核：王笑菊
