人間最美四月天，4月10日，大許實驗小學(xué)“行知書苑”的教師們齊聚一堂，用書香滋潤心田?；顒佑山炭剖抑魅瘟蠋熤鞒?，盛校長參與其中，共享精神盛宴。

  許肖老師給我們分享的書籍是《有效備課、上課、聽課、評課》，她從備課篇，上課篇，聽課篇，評課篇給我們一一講述，從中我們了解了備課的六大主題，研讀課標(biāo)，鉆研教材，了解學(xué)生，設(shè)計練習(xí)，撰寫教案，集體備課，明白了上課的七大技能，課堂調(diào)控，講授、提問、觀察、傾聽、情境創(chuàng)設(shè)、點撥。更知道了聽課評課的幾個要點，激揚老師們的潛質(zhì)，促進老師們對教學(xué)的不斷追求，共同提高教學(xué)的有效性。

  接著，老師們又結(jié)合上月的共讀書目《家常課十講》談了自己的一些做法和想法。董美晨老師說：“最近拜讀了管建剛老師的《家常課十講》，讓我受益匪淺。書中提到習(xí)課堂16字方針：當(dāng)堂完成 當(dāng)天批改  當(dāng)天講評  當(dāng)天訂正。我在日常教學(xué)常常忽略第二步：當(dāng)天批改，一般是做完就講。導(dǎo)致抓不準(zhǔn)學(xué)生易錯點，掌握不好的地方。今后，我講嘗試分組批改方法，學(xué)生做的同時，老師相機批改。讓課堂更高效起來！”

  李臣老師邊讀《家常課十講》邊反思自己的教學(xué)行為，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)行為。她說：“關(guān)注每一位學(xué)生”給我留下了深刻的印象，課堂上，我不斷提醒自己，眼中要裝下所有的學(xué)生，或者提問，或者表揚，或者走到他面前，或者和他進行眼神的交流……讓每一位孩子都在“課堂”，讓孩子能在可能找到存在感。《家常課十講》常翻常新常有收獲。
  一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。大許實小的老師們能把自己在書籍中看到的學(xué)到的運用到自己的教學(xué)實踐中來，相信這個四月，每一位老師都是一位幸?？鞓返淖x書人。