2024年4月30日下午，徐州市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校青年教師齊聚一堂，共同在線參加了由江蘇省教育科學(xué)研究院組織的“幸福教科研 成就好老師”公益活動(dòng)數(shù)字教育專場“數(shù)智思想薈”，認(rèn)真聆聽并學(xué)習(xí)了一系列以“數(shù)字教育新賽道，教學(xué)轉(zhuǎn)型新探索”為主題的經(jīng)驗(yàn)介紹、教學(xué)沙龍和專家講座。
  開幕式上，江蘇省教育科學(xué)研究院院長、黨委書記陸岳新總結(jié)數(shù)字教育開展現(xiàn)狀，制定新目標(biāo)，指明新路徑。對于數(shù)字教育推進(jìn)過程中面臨的難點(diǎn)和痛點(diǎn)，陸院長創(chuàng)造性地提出以integrated（融合）， international（國際）和 intelligent（智能）為核心的3i策略，堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向和合作導(dǎo)向，構(gòu)建樣態(tài)標(biāo)準(zhǔn)，為數(shù)字教育賦能。
  在簡短而又隆重的開幕式后，南京江北新區(qū)教育發(fā)展中心黨總支書記周強(qiáng)給我們帶來了《智啟未來，數(shù)繪新篇——南京江北新區(qū)數(shù)字教育開展情況介紹》的精彩報(bào)告，立足“積跬步，至千里：從基礎(chǔ)建設(shè)到平臺(tái)創(chuàng)新”“善其事，利其器：推進(jìn)數(shù)字素養(yǎng)的梯度培育”“回歸課堂原點(diǎn)：技術(shù)賦能探索教學(xué)改革”“壯懷思攬明月：做規(guī)劃定目標(biāo)步步走實(shí)”四個(gè)切入口，詳細(xì)闡述我們長期以來在建設(shè)資源平臺(tái)、培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)、助力信息技術(shù)和規(guī)劃落實(shí)目標(biāo)等方面取得的顯著成效。
  蘇州工業(yè)園區(qū)星洋學(xué)校校長肖晨以本校為出發(fā)點(diǎn)，作了題為《數(shù)字賦能 智創(chuàng)未來——星洋學(xué)校數(shù)字教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)介紹》的報(bào)告，肖校長運(yùn)用大量圖片和實(shí)例向我們展示學(xué)校對數(shù)字教育的深入探索。營造“云教研”生態(tài)，聚焦課堂變革；建立“云教研”機(jī)制，提升教學(xué)素養(yǎng)；拓展“云教研”路徑，實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)力。為實(shí)現(xiàn)數(shù)字滲透“教——學(xué)——評——研”四位一體提供范式，也給其他學(xué)校提供參考借鑒。
  教學(xué)沙龍環(huán)節(jié)，來自南京江北新區(qū)浦口外國語學(xué)校的陳媛媛老師和來自南京市江寧區(qū)祿口初級(jí)中學(xué)的高進(jìn)老師分別給我們帶來了一節(jié)精彩紛呈、妙趣橫生的小學(xué)美術(shù)課和初中物理課，將數(shù)字信息技術(shù)融入課堂教學(xué)。南京市電化教育館副館長凌嶸和南京市教學(xué)研究室許志分別予以點(diǎn)評。他們表示，數(shù)字技術(shù)以學(xué)為中心且延伸學(xué)習(xí)并促進(jìn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型，應(yīng)科學(xué)對待和正確使用數(shù)字技術(shù)。
  南京郵電大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、副院長劉永貴作了題為《數(shù)智時(shí)代教師高階數(shù)字化教學(xué)能力的發(fā)展路徑》的報(bào)告，指出在數(shù)字信息技術(shù)高速更新發(fā)展的時(shí)代背景之下，教師主動(dòng)提升數(shù)字素養(yǎng)以適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境的重要性日益增加。江蘇省教育科學(xué)研究院數(shù)字教育研究所所長趙華以《結(jié)構(gòu)的力量：數(shù)字賦能教學(xué)的江蘇行動(dòng)》作為本次活動(dòng)的總結(jié)，對下一階段的數(shù)字教育推進(jìn)工作提出美好展望。
  教而有研則深，研而有悟則進(jìn)。本次“數(shù)智思想薈”活動(dòng)，青年教師從宏觀角度把握數(shù)字教育的發(fā)展、現(xiàn)狀和趨勢，深刻認(rèn)識(shí)到提升數(shù)字素養(yǎng)、適應(yīng)教學(xué)新環(huán)境的必要性。相信在今后工作中，青年教師會(huì)保持思考與研究的姿態(tài)，行走在幸福教科研的寬廣道路上。