為扎實推進課堂教學改革，提高學校常規(guī)教學管理和學科教研水平，助推教師的專業(yè)成長，4月30日上午，銅山區(qū)教育局教研室朱愛玲主任等一行5人走進棠張實小海棠校區(qū)開展教學工作視導，棠張鎮(zhèn)小學中心校校長王慶春陪同。
領導們首先深入課堂，聽取了語文、數(shù)學、英語、科學、美術等不同學科的10節(jié)課。課前，授課老師們認真鉆研教材，精心設計課堂活動，多次磨課，修改與優(yōu)化。課堂上，授課教師以飽滿的熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度組織教學，有效發(fā)揮了教師的主導作用，尊重了學生的主體地位，力求讓學生在活動中感知實踐，在交流中啟發(fā)智慧，營造出了輕松愉悅又嚴謹求實的課堂氛圍。最終，呈現(xiàn)了一堂堂扎實有效、精彩紛呈的課。
聽課結束后，視導組領導走進會議室，各班級作業(yè)，整齊有序地排列著。領導們一一查看，細細翻閱。學生作業(yè)中的每一道題，教師評語中的每一個字，甚至是每一個對號的使用等都做了詳細記錄。視導組領導稱贊學校學生作業(yè)書寫工整入體，規(guī)范標準；教師批改及時，能夠恰當使用鼓勵性批改符號，評價指導性強。
隨后，視導組領導與上課老師們進行面對面交流，問診課堂。充分肯定了海棠校區(qū)取得的成績，對學校常規(guī)管理和教育教學的亮點工作和特色工作給予高度評價，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時反饋。
朱愛玲主任更是從數(shù)學學科教育出發(fā)，要求聚焦核心素養(yǎng)，科學施策，助力提質增效再提升，肯定了各學科課堂教學規(guī)范有序，注重培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)，讓學生在情境、體驗、合作、探究中，牢固掌握所學知識，形成知識網(wǎng)絡，并能靈活運用。同時，又結合新課標要求及各學科特點，提出了針對性的建議，助力教師快速成長。
乘視導之風，促教學發(fā)展。我校定會高度重視視導建議，以此為契機，正視問題和不足，務實求真，不斷優(yōu)化教學管理，推動學校教育工作再上新臺階。
