本次心理健康教育月主題活動(dòng)“獨(dú)一無(wú)二，世界一直愛(ài)我”班會(huì)內(nèi)容就是《獨(dú)一無(wú)二的我》，目的就為了能讓孩子們意識(shí)到自己就是這世界上最好的存在，我們有著許多優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，我們也有著很多不足，不過(guò)這不影響我們成為我們自己，成為更好的自己。
在班會(huì)開(kāi)始前，老師們對(duì)學(xué)生做了一個(gè)小小的調(diào)查，讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果令我有點(diǎn)不可思議的是，孩子們居然都很多說(shuō)自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，不知道自己有什么優(yōu)點(diǎn)。然后我為了上課，提前給孩子們玩了一個(gè)“我的優(yōu)點(diǎn)千千萬(wàn)”的游戲，讓每一個(gè)孩子在小組內(nèi)接受大家的賦能，但在這個(gè)過(guò)程中 發(fā)現(xiàn)孩子們說(shuō)著說(shuō)著都變成了我愛(ài)打籃球，我愛(ài)打乒乓球，變成了講愛(ài)好，而且都沒(méi)有自己的想法，都模仿其他人，照著其他人的說(shuō)。老師們突然意識(shí)到為什么會(huì)讓孩子們?nèi)绱穗y說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，更加堅(jiān)定了要開(kāi)好這一場(chǎng)班會(huì)的決心。
到了真正上課的時(shí)候，為了告訴孩子們，大家本就是一個(gè)個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都有著自己的特征。正因?yàn)檫@些特征，組成了我們。從“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子”人手，得知人也沒(méi)有完全相同的人，我們每個(gè)人必定是獨(dú)一無(wú)二的。
接下來(lái)做了個(gè)我的自畫(huà)像的活動(dòng)，通過(guò)孩子們?cè)诩埳蠈?xiě)下自己的優(yōu)點(diǎn)，這一次，他們可以在紙上寫(xiě)下自己的優(yōu)點(diǎn)，有了前面的鋪墊，孩子們這次要寫(xiě)得更快，也寫(xiě)得更多一點(diǎn)很開(kāi)心看到這樣的變化。通過(guò)自畫(huà)像，孩子們對(duì)自己有了更多思考，同時(shí)也對(duì)自己有了更多了解。
人，活一輩子，除了對(duì)自己的了解，那么就是別人會(huì)對(duì)你有著許多評(píng)價(jià)，在別人眼里自己會(huì)是什么樣，擁有哪些特點(diǎn)？于是，我開(kāi)展了“別人眼里的我”的活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，有些孩子明白了原來(lái)早在別人眼里自己如此優(yōu)秀，也大大提高了孩子們的自信心。
但在這個(gè)過(guò)程中，也有孩子因?yàn)閯e的孩子可能對(duì)自己有負(fù)面評(píng)價(jià)而感到傷心的，但我想最終孩子們都應(yīng)該明白，自己會(huì)有不足，但這也不影響我們是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的存在，最終在大家的分享中結(jié)束了這一節(jié)課。
其實(shí)，這個(gè)過(guò)程中讓我明白，真的需要將眼光放到如何提升孩子生命能量的事情上去，讓他們知道自己有很多很多閃光點(diǎn)，能得到生命的滋養(yǎng)，所以以后我要更多地鼓勵(lì)孩子們，并幫助他們改正自己的缺點(diǎn)，其實(shí)，這也是老師們自己的一課，老師們也有很多很多的優(yōu)點(diǎn)，但有時(shí)候還是會(huì)管理不好情緒，明明想鼓勵(lì)他們，卻也沒(méi)有做到，通過(guò)這一課，也是自己的改變，希望以后老師們也能和孩子們一起面對(duì)自己做的不夠好的地方，然后和孩子們一起成長(zhǎng)為更好的自己。
