教研花開，馨香芙蓉；同研互促，齊思篤行。為進一步貫徹落實新課標理念，聚焦學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，有力推動課堂教學改革，5月14日上午，劉集實驗小學中年級數(shù)學組開展了聽評課活動。
第一節(jié)課由張雪老師執(zhí)教《認識一個整體的幾分之一》，張老師精心選擇素材，從4個、6個、8個桃中取出它的二分之一，然后再擴展到12個桃子里面創(chuàng)造幾分之一，盡管每份桃的個數(shù)不同，但每份都是整體的幾分之一。這樣的經(jīng)歷，讓學生逐步明晰“一個整體的幾分之一”的含義，從而使學習過程本身的價值得到充分展現(xiàn)。最后練習的安排既強調(diào)針對性，又注意層次性。
第二節(jié)課是由李襯襯老師執(zhí)教《簡單的數(shù)據(jù)匯總》一課。李老師提出“你的生日在哪個月？全班同學中哪個月份出生的人數(shù)最多，哪個月份出生的人數(shù)最少？”兩個問題，引導學生展開交流，確定“先分組，再匯總”的方法。接下來，分三步引導學生圍繞需要解決的問題收集、整理和分析數(shù)據(jù)：①分小組收集數(shù)據(jù)②各小組的數(shù)據(jù)匯總，并試著回答問題③將數(shù)據(jù)按季度分類。學生在統(tǒng)計活動中學會數(shù)據(jù)收集與整理匯總，體會數(shù)據(jù)的意義和價值。
第三節(jié)是由周芳芳老師執(zhí)教《確定位置》一課。周老師從座位游戲?qū)?，讓學生認識到確定位置需要統(tǒng)一規(guī)則，然后介紹本節(jié)課確定位置的行和列，接著讓學生用數(shù)對寫出自己在教室的位置以及好朋友的位置。課堂環(huán)環(huán)相扣，設(shè)計環(huán)節(jié)層層遞進，深深吸引著孩子們的目光。
反思永遠是一名教師成長的重要途徑。聽課結(jié)束后，老師們進行集中教研，深入評課。評課過程中，大家各抒己見，字字珠璣，思維的火花在不斷碰撞，精彩的建議在不斷呈現(xiàn)。相信數(shù)學組全體教師一定會在教學專業(yè)化的道路上越走越遠，教育之花也將愈發(fā)燦爛。
