《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：觀察能力是教師必備的專業(yè)素質(zhì)。2024年5月15日下午，馬坡鎮(zhèn)公立幼兒園的園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及骨干教師赴銅山區(qū)北京路幼兒園參加銅山區(qū)幼兒教師行為觀察記錄培訓(xùn)活動(dòng)。

  為什么要對(duì)幼兒進(jìn)行觀察記錄？觀察就是看嗎？該怎樣觀察和記錄？要注意哪些問題？觀察記錄過程中的現(xiàn)實(shí)問題要怎么解決？長(zhǎng)久以來一線教師們普遍存在的困惑在陸教授的講解和深度啟發(fā)中都一一找到了答案！淺顯易懂的方式、“接地氣”的案例、詳盡細(xì)致的分析，讓學(xué)員們瞬間醍醐灌頂！靜靜聆聽、認(rèn)真思考、積極討論，緊緊跟隨陸教授的節(jié)奏，讓教師們對(duì)觀察與記錄有了更系統(tǒng)、更深入、更精準(zhǔn)的理解。

  通過本次的培訓(xùn)，讓教師進(jìn)一步掌握了兒童行為觀察與記錄的方法與技巧，相信以后對(duì)幼兒分析、評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)能取得更好的餓效果！

撰稿：丁茹

攝影：秦起

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