為提高園所辦園水平、加強(qiáng)園所規(guī)范管理，保障幼兒身心健康，不斷提升幼兒園保教質(zhì)量。2024年5月21日，泉山區(qū)幼兒園責(zé)任督學(xué)第四責(zé)任區(qū)劉晴校長(zhǎng)、李艷校長(zhǎng)兩位督學(xué)蒞臨我園，實(shí)地開展專項(xiàng)督查和指導(dǎo)。

  兩位督導(dǎo)仔細(xì)地檢查了幼兒園的課程設(shè)置架構(gòu)情況，并對(duì)幼兒園課程管理落實(shí)情況進(jìn)行了全面追蹤。通過(guò)資料查閱、教師訪談、隨機(jī)聽課等多種形式，進(jìn)行督導(dǎo)檢查。督導(dǎo)組肯定了我園科學(xué)保教的工作，同時(shí)為進(jìn)一步健全游戲化課程管理制度，提出了有效意見。

  此次督導(dǎo)是對(duì)我園工作的檢驗(yàn)和提升，我們將以此次“課程建設(shè)”“小學(xué)化傾向”督導(dǎo)為契機(jī)、不斷優(yōu)化各項(xiàng)工作、堅(jiān)決抵制“小學(xué)化”傾向，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康、豐富、快樂的童年。

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