教學質(zhì)量是一所學校的生命線，教與思是提升質(zhì)量的有效保障。“雙減”背景下，為全面有效提升教學質(zhì)量，探究提質(zhì)增效的育人課堂，在深刻的反思中總結(jié)教學工作的得與失，在交流中互學互鑒。2024年5月22日下午，在徐州市柳新鎮(zhèn)小學中心校樊孔亮校長的帶領下，對徐州市柳新鎮(zhèn)蘇家小學的課堂教學、學生情況等進行學情調(diào)研。
檢查組首先深入一線，按照調(diào)研情況抽取了6節(jié)課，主要了解教師的課堂教學方法和學習效果。檢查組走進課堂，走近學生，在聽課過程中認真做好聽課記錄，對授課教師的教學內(nèi)容、教學程序、教學方法、教學管理及教學效果等方面進行全面的了解。課后，檢查組及時反饋，針對課堂現(xiàn)狀準確把脈，對課堂教學中存在的不足做到精準剖析和具體指導。
聽課結(jié)束后，中心校樊校長、高冬主任、楊元杰主任對上課的六位教師進行了細致的反饋指導。領導們針對每門課程的特點，圍繞教學設計、課堂組織、教學效果等方面認真點評；同時強調(diào)，教學應以學生為中心，教師在教學中要做好引導與輔助工作，充分調(diào)動學生的積極性，把課堂留給學生。
調(diào)研指導暖人心，蘇家小學將以此次學情調(diào)研活動為契機，在上級領導的正確指導下，用心感悟教學所獲，不斷優(yōu)化教育教學理念，創(chuàng)新課堂教學模式，奮力譜寫我校教育教學高速、高質(zhì)發(fā)展的新篇章！
撰稿人：楊文哲
