為進一步加強我校學生心理健康教育工作，促進學生身心健康，大彭鎮(zhèn)程莊小學以“為心靈解惑 為健康啟航”為主題，開展了一系列心理健康教育主題活動?；顒又荚趲椭鷮W生更好地了解自己的情感和認識自己的內(nèi)心，培養(yǎng)他們的社交技能和增強身心健康，引導學生主動培養(yǎng)積極的心理品質(zhì)，促進教師、家長、社會關(guān)注學生心理狀態(tài)，提升心理健康教育能力，營造積極向上、健康和諧的校園文化氛圍，實現(xiàn)學生全面、健康的成長。
一、活動規(guī)劃
5月20日上午，召全體校干會議，確定活動方案，研判學校心理健康教育情況規(guī)劃設計學校心理健康暨家庭教育宣傳月活動方案。接著召開全體班主任會議，心理健康月活動全面啟動。
二、活動啟動
學校利用升旗儀式舉行了心理健康暨家庭教育月活動啟動儀式，學校全體師生參與其中。李校長作了題為“陽光成長，一起向未來”的講話，希望同學們積極參加宣傳月的各項活動，努力培養(yǎng)自己優(yōu)良的心理素質(zhì)和積極健康的心態(tài)，將來才能更好地迎接未來社會的挑戰(zhàn)。
三、主題班會
5月22日，班主任利用班會課開展以“情緒穩(wěn)定，滋養(yǎng)內(nèi)在自我”為主題教育活動，引導學生正確認識自己的情緒，了解現(xiàn)階段存在的主要心理問題，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法。
班主任還帶領學生觀看視頻講座——《如何看待挫折》《遇到挫折怎么辦》，引導學生正確認識挫折、勇敢面對挫折并想辦法去克服它！
四、組織家長、老師觀看江蘇教育家長微課《如何讀懂孩子心理》
青少年處于生長發(fā)育的特殊時期，可能面臨情感上孤立的情況，缺乏他人認同和理解，因此不愿主動與人交流，將自己的痛苦深藏于心。他們的困擾常常會通過行為或情緒的變化表現(xiàn)出來。5月22日，學校組織家長、老師觀看江蘇教育家長微課《如何讀懂孩子心理》，微課中心理專家與家長們一同探討如何及時察覺孩子的行為變化、情緒波動，走進他們的內(nèi)心世界。讓家長、老師受益匪淺。
五、舉辦高年級心理健康專題講座
5月27日，六年級的同學們參與了心理健康活動課，不僅學習到心理健康的專業(yè)知識，也明白了心理健康的重要性，在自己出現(xiàn)心理起伏時要用理性的眼光去看待，不給自己“貼負面標簽”，當出現(xiàn)心理上的困惑時，懂得第一時間去調(diào)整自己。
六、開展談心、談話活動
一顆丹心育桃李，滿腔熱情鑄師魂！通過扎實全面開展師生談心交流活動，更進一步拉近了師生之間的距離，對學校準確掌握學生心理動態(tài)打下了堅實的基礎。讓學生在談心過程得到心靈的撫慰，也培養(yǎng)了學生良好的心理素質(zhì)和健康的人格，同時及時發(fā)現(xiàn)和排解了學生成長中的問題和困惑，提升了學生對班級管理的認同感，學生樹立了自信、明確了目標、鼓足了干勁，開始了學習和生活。
本次活動舉辦幫助我校學生學會識別、調(diào)整和控制自己的心理狀態(tài)，能讓學生具備良好的心理品質(zhì)和健全的人格，順利地適應社會中的各種環(huán)境，同時也幫助學生預防心理障礙，解決了心理問題，提高了我校心理健康水平，培育了學生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)。
