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徐州市解放路小學(xué)舉辦“守護(hù)精靈 少年有為”科普講座
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-05-30 16:30:00    閱讀量:11375次
[摘要]:教育熱點(diǎn):“告訴大家一個(gè)好消息,兩天前,同學(xué)們救助了一只跌落的幼年夜鷺,及時(shí)送到徐州市野生動(dòng)物救護(hù)中心,經(jīng)過專業(yè)人員的精心照料,這只夜鷺已經(jīng)能夠正常活動(dòng)、進(jìn)食,再過幾天,它就可

   “告訴大家一個(gè)好消息,兩天前,同學(xué)們救助了一只跌落的幼年夜鷺,及時(shí)送到徐州市野生動(dòng)物救護(hù)中心,經(jīng)過專業(yè)人員的精心照料,這只夜鷺已經(jīng)能夠正?;顒?dòng)、進(jìn)食,再過幾天,它就可以重返大自然啦!”5月30日,徐州市解放路小學(xué)二年級(jí)科學(xué)課堂上,徐州市彭祖園動(dòng)物園動(dòng)管科工作人員耿松介紹道。隨后,一場“守護(hù)精靈 少年有為”科普講座拉開帷幕。

   “5月22日是國際生物多樣性日,今年的主題是‘生物多樣性 你我共參與’。鳥兒雖然弱小,卻是生物多樣性觀測的重要指示類群,承載著維持生態(tài)平衡的重任,通過它們的活動(dòng)、生存、繁衍等,可以了解生態(tài)環(huán)境發(fā)生的變化。因此,我們要關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛它們?!闭n堂上,耿松老師利用文字、照片、視頻等形式,從徐州地區(qū)常見的鳥類、鳥的共同特征、詩詞中的鳥、鳥的分類、鳥兒與人的關(guān)系、受傷鳥兒的科學(xué)救助等方面進(jìn)行深入淺出的講解,不時(shí)進(jìn)行互動(dòng)交流。

   “我以前對于鳥兒的關(guān)注度不夠,知道得不多,經(jīng)常張冠李戴,比如把戴勝誤認(rèn)為啄木鳥,各種翠鳥更是分不清。通過學(xué)習(xí),我不僅了解到鳥類可以分為游禽、涉禽、猛禽、陸禽、鳴禽、攀禽,還能根據(jù)它們的照片準(zhǔn)確識(shí)別。今后,我要做一名鳥兒的守護(hù)者,讓它們悠然嬉戲、自由飛翔?!标愃囮赝瑢W(xué)笑著說道。

   蘇珂冉同學(xué)是一名觀鳥愛好者,當(dāng)耿松老師取出兩枚鳥蛋時(shí),她立即辨認(rèn)出分別是鴕鳥蛋、鴯鹋蛋。她小心翼翼地將鴕鳥蛋捧在手中,說道:“鴕鳥蛋一般在1.5千克左右,比20個(gè)雞蛋還要重。一枚鴕鳥蛋可能會(huì)孵化出一只鴕鳥,我們要細(xì)心保護(hù),不能讓它受到絲毫傷害?!?

  長短不一、顏色各異的羽毛同樣吸引了同學(xué)們好奇的目光,他們上前圍觀,很快就辨認(rèn)出喜鵲、灰喜鵲、孔雀的羽毛?!傍B美在羽毛。我們要用心欣賞,善待它們,讓越來越多的鳥兒紛至沓來,成為城市生態(tài)改善的見證者,留住這道靚麗而獨(dú)特的城市風(fēng)景線。”他們紛紛表示。

  這場科普講座激活了同學(xué)們的好奇心,激發(fā)探究興趣,引起強(qiáng)烈共鳴。徐州市解放路小學(xué)將借力優(yōu)質(zhì)資源,拓寬育人路徑,豐富育人形式,引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注生態(tài)文明保護(hù),自覺踐行“人與自然和諧共生”的理念,從“知道”到“做到”,知行合一,學(xué)以致用,“童”護(hù)藍(lán)天綠地,共建美麗家園。

圖文/張文強(qiáng)


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