為預(yù)防校園暴力，保障學(xué)生的心理健康，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，提高學(xué)生們安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，營造文明、平安、和諧的校園育人環(huán)境。銅山區(qū)朋輩互助第二組成員劉集鎮(zhèn)中心中學(xué)心理教研組在七年級(jí)開展以“我們與惡的距離”為主題的預(yù)防校園欺凌心理健康教育。

  通過講述“兩只狼的故事”導(dǎo)入本節(jié)課的底層邏輯：善惡在于每個(gè)人的自我選擇。利用“黑羊效應(yīng)”，向同學(xué)們闡述了欺凌者和被欺凌者的心理狀態(tài)。結(jié)合生活實(shí)際，向在場(chǎng)學(xué)生詳細(xì)講解了什么是校園欺凌、校園欺凌的表現(xiàn)形式和危害、校園欺凌產(chǎn)生的原因以及遭遇校園欺凌該如何應(yīng)對(duì)。

  學(xué)生們對(duì)校園欺凌以及產(chǎn)生的后果有了更直觀的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生們意識(shí)到法律既是自我保護(hù)的武器也是自我約束的準(zhǔn)繩，呼吁學(xué)生們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提升自我防衛(wèi)能力，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，勇敢的向校園欺凌說“不”！

撰稿：楊夢(mèng)羽

審稿：周傳振

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