夏日陽(yáng)光灑滿大地，席卷著一片炎熱氣息，讓人感受到一種熱情與活力。在這個(gè)滾燙的季節(jié)里，我們劉集中學(xué)第一小組的成員們用書(shū)籍描繪出了夏日炎炎的美麗景象。以下是各位老師的讀書(shū)的分享：
段盼盼老師分享了《少有人走的路》是一本喚醒內(nèi)心深處的書(shū)籍，它帶給我們的不僅僅是生活的啟示，更是一種至深的人生體驗(yàn)。在我看來(lái)，這本書(shū)的主題是鼓勵(lì)讀者積極面對(duì)生活中所遇到的挫折，深入探索內(nèi)在的世界，尋找自己的成長(zhǎng)之路。
王艷萍老師讀了《教學(xué)工作漫談》，分享了魏書(shū)生老師的教育思想“教師要有享受教育，快樂(lè)教書(shū)的思想”，教書(shū)是享受，教師要學(xué)會(huì)積極樂(lè)觀的面對(duì)教學(xué)工作，善于尋找快樂(lè)。
陳容老師說(shuō)我們不能完全決定自己的命運(yùn)，我們要做的是讓我們幸福。有遠(yuǎn)大的理想很好，想平凡的生活也好，這只是我們追求幸福的一種途徑。
李斌斌老師說(shuō)《教師的語(yǔ)言力》這本書(shū)對(duì)教師的語(yǔ)言技巧的作用有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。書(shū)中提出“語(yǔ)言具有力量，就可以給學(xué)生帶來(lái)勇氣，激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮出他們的能力”。《教師的語(yǔ)言力》摒棄了傳統(tǒng)的話術(shù)，教給我們不同的模式和方法，我們只需要在工作中靈活掌握和應(yīng)用，就可以取得不錯(cuò)的成就。
張晶晶老師《減法教育》這本書(shū)非常值得一讀，它為現(xiàn)代教育提出了很多有益的建議和方法。教育需要讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的個(gè)性和興趣，去除那些繁瑣無(wú)用的內(nèi)容。相信這些方法和建議可以幫助我們更好地教育孩子，讓他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
戴霞老師讀《做不抱怨的老師》明白了作為一名教師，不僅僅是教書(shū)育人，而且要教會(huì)學(xué)生們勇敢地面對(duì)挫折，要有勇氣面對(duì)困難，堅(jiān)定地把自己的信念貫徹到底。
趙志遠(yuǎn)老師分享了一篇文言文的小故事，通過(guò)故事告訴我們爭(zhēng)先不是比別人早，而是要出乎別人預(yù)料。以史為師，培養(yǎng)品格。
最后周傳振主任進(jìn)行了總結(jié)陳詞，告訴我們作為每一名教師要會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，才能成為一名優(yōu)秀的教師。學(xué)會(huì)進(jìn)步，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，砥礪前行，不忘初心。
圖片：戴霞
撰稿：戴霞
審核：周傳振
