近日，一場(chǎng)精彩的小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在陳塘小學(xué)順利進(jìn)行。本次活動(dòng)旨在如何構(gòu)建高效課堂，促進(jìn)教師之間的交流與合作。
活動(dòng)首先由張千秋老師執(zhí)教了一節(jié)《解決問題的策略——轉(zhuǎn)化》的示范課。張老師通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動(dòng)參與課堂討論，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了轉(zhuǎn)化的策略。
課后，張老師先介紹了教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，參與聽課教師進(jìn)行了評(píng)課，大家對(duì)張老師老師的示范課給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為這節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)方法靈活多樣。同時(shí)，大家也對(duì)本節(jié)課提出了一些寶貴的建議，如在教學(xué)過程中可以更加注重學(xué)生的思維訓(xùn)練，提高學(xué)生的解決問題能力。
在教研環(huán)節(jié)，老師們圍繞“如何構(gòu)建高效課堂”這一主題展開了熱烈的討論。大家紛紛分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，并提出了一些具體的教學(xué)方法和策略。通過交流和討論，老師們進(jìn)一步明確了教學(xué)目標(biāo)，拓寬了教學(xué)思路，為今后的教學(xué)工作提供了有益的參考。
此次教研活動(dòng)為小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教師提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，有助于提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。相信在全體教師的共同努力下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量將不斷提高，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
