有一種傳神的語言，那是用十根手指舞動的姿態(tài)；有一種無聲的力量，那是用手臂與手指舞動的瞬間；有一種真摯的愛，那是用雙手傳遞出的溫暖。為推進“雙減”政策落地落實，豐富課后服務內容，打造健康向上的班級風貌，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，展示向真、向善、向美的校園文化，實現(xiàn)學校智育、德育和美育相互促進、共同發(fā)展。今天，周莊小學一年級舉行了手勢舞展示活動，為校園增添了一抹美麗的新色彩。
過程中，孩子們統(tǒng)一著裝夏季校服，個個精神飽滿，伴隨著優(yōu)美動聽的旋律，有節(jié)奏地變換著不同的手勢，動作整齊，美觀大方，展現(xiàn)出孩子們自信、蓬勃向上的活力風采。音樂和生活，舞臺和課堂，團隊和個人在這里進行著完美的融合。
伴隨著音樂的律動，同學們靈活拍手，擊打節(jié)奏，十個手指變化交錯，像在跳一支曼妙的舞蹈。瞧，每一個精彩瞬間，都記錄著孩子們的一舉一動、一顰一笑；書寫著孩子們意氣風發(fā)、朝氣蓬勃的精神風貌。
他們笑容可愛，活力滿滿，體驗著手指操帶來的指尖上的樂趣。在輕松快的氣氛中，同學們手、眼、腦的協(xié)調配合能力得到了鍛煉。
每位同學未必光芒萬丈，但是每個人都溫暖有光。孩子們的活潑、靈動、奔騰給現(xiàn)場小觀眾們留下了深刻的印象，也點燃了整個會場觀眾的熱情。
手指舞是經過美化的手語，可以陶冶情操，培養(yǎng)兒童身體協(xié)調性。經?；顒邮种?，能開發(fā)人的右腦，促進左右腦和諧發(fā)展。我們相信，在這一次次的展示中，孩子們不僅體驗了音樂的美妙，更多的是品質的培養(yǎng)，潛移默化中塑造一個更加自信的自己。
此項活動，不僅增強了班級的凝聚力和向心力，更展示出周莊小學學生團結創(chuàng)新、銳意進取、蓬勃向上的精神面貌。讓我們繼續(xù)用歌聲吟詠校園，用動作舞動夢想，為周莊小學校園增添一抹特別的色彩！
撰稿人：劉佩
