“人有知學(xué)，則有力矣?！睘檫M(jìn)一步提高何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)教師的教育科研水平，助力個(gè)人市級(jí)課題研究順利推進(jìn)，2024年6月12日，何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)邀請(qǐng)銅山區(qū)教育局教科室雍校長和王校長對(duì)何橋鎮(zhèn)申報(bào)教科研課題的教師進(jìn)行了課題研究專題指導(dǎo)。
會(huì)議開始，首先雍校長從研究背景、核心概念界定、研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及選讀書目、研究計(jì)劃等方面對(duì)課題進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。接著對(duì)課題管理網(wǎng)站的運(yùn)用作了詳細(xì)的說明，并布置了課題研究第一階段的工作和任務(wù)。
隨后，課題老師就課題研究中遇到的困難及研究困惑與雍校長、王校長進(jìn)行了深入的交流，兩位專家耐心細(xì)致的解答讓課題老師茅塞頓開。
最后，何橋鎮(zhèn)小學(xué)中心校劉鋒校長對(duì)雍校長、王校長來校指導(dǎo)工作表示感謝，并對(duì)各位參加課題培訓(xùn)的老師提出希望:希望所有參會(huì)教師將今天的學(xué)習(xí)所得加以內(nèi)化，認(rèn)真研讀新課標(biāo)，讀、研、教結(jié)合。
知之真切篤實(shí)處即是行，行之明覺精察處即是知。此次培訓(xùn)會(huì)對(duì)何橋鎮(zhèn)教師立足教研，以研促教，提高教學(xué)質(zhì)量，起到推波助瀾的作用。申報(bào)課題的老師們將會(huì)加倍努力，沉心研究，讓課題研究結(jié)出累累碩果。
撰稿：王密
拍照：謝瑞
步興琳
審核：李微微
