6月14日中午，我園初拾書(shū)友社全體成員如期開(kāi)展了每周一次的讀書(shū)分享活動(dòng)。本周分享的老師是姚老師。分享書(shū)目：《蒙臺(tái)梭利的教育》。

  《蒙臺(tái)梭利的教育》是20世紀(jì)西方卓越的兒童啟蒙教材。它提供了風(fēng)靡世界的經(jīng)典幼兒教育方案，由意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士、第一所"兒童之家"的創(chuàng)辦者瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利撰寫。本書(shū)既是包含教育大師經(jīng)典教育理念的智慧結(jié)晶，又是一本通俗易懂、極具操作性的實(shí)用教子手冊(cè)，是蒙臺(tái)梭利博士對(duì)她所進(jìn)行的教育創(chuàng)新背后的理論原則的揭示，向父母、教師和教育管理者介紹了蒙臺(tái)梭利方法的指導(dǎo)原則，傳授了如何"讓孩子通過(guò)自己的努力去自由地學(xué)習(xí)"，以及如何為孩子們提供一個(gè)進(jìn)行"自我教育"的環(huán)境。

  孩子對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知，絕對(duì)不單單表現(xiàn)為思維敏捷、反應(yīng)迅速，還包含著內(nèi)在秩序的相應(yīng)建立。他對(duì)工作流程的熟悉，對(duì)組織條理的明晰，是智力形成的又一個(gè)過(guò)程。也就是說(shuō)，秩序是人們能夠做出迅速反應(yīng)的關(guān)鍵。思維混亂的大腦對(duì)事物的知覺(jué)和認(rèn)識(shí)要困難得多，那種困難不亞于寫一篇含金量極高的學(xué)術(shù)論文。從社會(huì)角度來(lái)看，組織和秩序?yàn)閭€(gè)體、社會(huì)的發(fā)展都提供了必要的保證。

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