一季聞花一季聽雨
一季耕耘一季成長
踏著初夏的腳步
我們開啟了共赴幼小銜接之約
為充分發(fā)揮片區(qū)資源，加強(qiáng)片區(qū)內(nèi)各幼兒園的交流互動(dòng)，切實(shí)有效開展幼小銜接主題活動(dòng)，提高教育教研質(zhì)量，促進(jìn)教師共同成長。2024年6月13日，欣欣路片區(qū)開展了“幼小銜接交流分享會(huì)”專題教研活動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)分享 銜接有方
幼小銜接是一項(xiàng)需要實(shí)實(shí)在在加以落實(shí)的工作，要關(guān)注過程和實(shí)效，以“尊重孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，考慮孩子的心理需求和發(fā)展需要”為基本原則，片區(qū)內(nèi)八所幼兒園首先就本園幼小銜接實(shí)施情況進(jìn)行了分享。
各園所從幼小銜接的身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面，針對本園所實(shí)際工作進(jìn)行了分享，可以看出片區(qū)內(nèi)各所姊妹園幼小銜接各項(xiàng)工作都很扎實(shí)，能夠?qū)⒂仔°暯訚B透在各個(gè)方面，與一日活動(dòng)相融合。
現(xiàn)場觀摩 且研且思
每一次相遇，都是美好的開始；每一次學(xué)習(xí)，都是經(jīng)驗(yàn)與智慧的碰撞。在方主任的引領(lǐng)下，教師們深入班級，一區(qū)一角隨處可見幼兒游戲與學(xué)習(xí)的痕跡，吸引著老師們駐足觀察、拍照記錄，感受我園對兒童游戲和生活獨(dú)特價(jià)值的珍視，感受環(huán)境對幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持與促進(jìn)。
活動(dòng)最后，方主任對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。希望各園要以教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，加強(qiáng)園本教研，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，用生活化、游戲化的方式，將幼小銜接工作落實(shí)在幼兒的一日生活當(dāng)中，集聚各方力量形成合力，真正科學(xué)推動(dòng)“幼小銜接”工作。
