6月17日，銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們相約益文書社讀書群，開展了《幼兒園教研活動(dòng)50問》第三章領(lǐng)讀活動(dòng)。
第三章主要呈現(xiàn)了幼兒園里圍繞生活環(huán)節(jié)真實(shí)開展的教研活動(dòng)案例，主要包括晨間來園活動(dòng)、自主用餐活動(dòng)、值日生活動(dòng)、彈性作息和過渡環(huán)節(jié)五個(gè)方面，呈現(xiàn)了完整的教研活動(dòng)計(jì)劃和教研活動(dòng)方案，并系統(tǒng)的對(duì)每一環(huán)節(jié)進(jìn)行闡述，介紹了每一步需要做什么、怎么做等，為教師提供了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，使其深刻理解幼兒園生活環(huán)節(jié)的教研問題、方法和教研實(shí)施策略等。
《幼兒園教研活動(dòng)50問》詳盡地展示了幼兒園在生活環(huán)節(jié)方面的教研實(shí)踐案例。本章內(nèi)容聚焦于晨間來園活動(dòng)、自主用餐活動(dòng)、值日生活動(dòng)、彈性作息以及過渡環(huán)節(jié)五大板塊進(jìn)行深入探討。在展示一系列完整、系統(tǒng)的教研活動(dòng)計(jì)劃和方案的同時(shí)，本章還通過“解讀”的形式，為教師逐一闡釋每個(gè)環(huán)節(jié)的具體實(shí)施步驟和操作要領(lǐng)，使其全面地理解幼兒園生活環(huán)節(jié)的教學(xué)方法和實(shí)施策略，以確保教研活動(dòng)的順利推進(jìn)和目標(biāo)的有效達(dá)成。
問題一：通過閱讀本章節(jié)內(nèi)容，結(jié)合必要的相關(guān)文獻(xiàn)或其他幼兒園的成功經(jīng)驗(yàn)，談一談在本園開展有關(guān)“晨間來園活動(dòng)”的教研活動(dòng)應(yīng)該聚焦哪些問題？
問題二：為深入了解本園彈性作息安排和實(shí)施過程中存在的問題，做好相關(guān)教研活動(dòng)，請(qǐng)思考如何進(jìn)行調(diào)查？
問題三：基于本園在過渡環(huán)節(jié)中的實(shí)際狀況，為提升教研活動(dòng)質(zhì)量，請(qǐng)制定單次教研活動(dòng)方案。
通過共同研討《幼兒園教研活動(dòng)50問》第三章，相信大家在共同閱讀、一起思考、彼此學(xué)習(xí)中對(duì)生活環(huán)節(jié)五大塊教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施有了更深的認(rèn)識(shí)。希望老師們合上書本也能在每一次的教研活動(dòng)中游刃有余地發(fā)揮自己的智慧，真正做到理論實(shí)際相結(jié)合！
撰稿：王允
審核：丁茹
