為了豐富孩子們的學(xué)習(xí)形式，落實(shí)“雙減”政策。2024年6月25日，徐州市奎山中心小學(xué)校開(kāi)展了一二年級(jí)“樂(lè)學(xué)趣無(wú)窮,悅闖嗨翻天”期末無(wú)紙化闖關(guān)活動(dòng)，旨在為學(xué)生搭建一個(gè)輕松愉悅、展現(xiàn)自我、體驗(yàn)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。
語(yǔ)文學(xué)科
根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，語(yǔ)文設(shè)置了三個(gè)闖關(guān)游戲。第一關(guān)“生字開(kāi)花”，著重考查孩子們的詞語(yǔ)積累，學(xué)生能否給本課的生字?jǐn)U詞。第二關(guān)“樂(lè)查字典”，著重考查孩子們的技能，是否能熟練查字典。第三關(guān)“日積月累”，重點(diǎn)考查學(xué)生們對(duì)本冊(cè)必背課文的掌握程度。測(cè)評(píng)形式獨(dú)具匠心，遵循低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。讓學(xué)生們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，在闖關(guān)中快樂(lè)自信地成長(zhǎng)，釋放兒童學(xué)習(xí)潛力。
二年級(jí)在關(guān)卡的設(shè)計(jì)上，難度有所提升。第一關(guān)“識(shí)字高手”，關(guān)注學(xué)生的識(shí)字能力。第二關(guān)“詩(shī)海揚(yáng)帆”關(guān)注學(xué)生課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。第三關(guān)“能說(shuō)會(huì)道”關(guān)注學(xué)生的閱讀和口語(yǔ)表達(dá)能力?；顒?dòng)設(shè)置別出新裁，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中完成任務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
語(yǔ)文學(xué)科運(yùn)用開(kāi)放式的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，將綜合性、趣味性、探究性結(jié)合為一體，檢測(cè)了學(xué)生一學(xué)期對(duì)知識(shí)的掌握程度。也培養(yǎng)了同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)用語(yǔ)文的意識(shí)。
數(shù)學(xué)學(xué)科
數(shù)學(xué)之美，美不勝收，數(shù)學(xué)之妙，妙不可言。
一年級(jí)設(shè)置了“計(jì)算小能手”、“我要去購(gòu)物”、“動(dòng)手小達(dá)人”
三個(gè)關(guān)卡，以此檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于計(jì)算、邏輯思維、空間想象的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生的分析、想象、觀察、傾聽(tīng)反應(yīng)能力，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
二年級(jí)為了強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，設(shè)置了“口算達(dá)人秀”、“操作小能手”、“解題我能行”三個(gè)關(guān)卡，目的是開(kāi)闊學(xué)生視野，營(yíng)造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的技能，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，從而體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
數(shù)學(xué)學(xué)科主要考查學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握能力、計(jì)算能力以及在生活中綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。在豐富有趣的游戲中，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的魅力，體驗(yàn)成功的喜悅，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
快樂(lè)，是童年生活的主旋律，而樂(lè)闖，就是以這樣輕松有趣的形式貫穿著一、二年級(jí)學(xué)生的童年時(shí)光。今后，我校將繼續(xù)不斷探索，不斷創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們收獲滿滿，笑意盈盈！
供圖：一二年級(jí)老師
撰稿人：張誼方
一審：戚明月
二審：蘇蕊
三審：吳媛媛
