??炎熱的夏天，家訪是一場溫馨的相遇，一種態(tài)度，更是一種責任。漢王實驗小學在利用暑假這一特殊時期，組織全體班主任深入學生家庭，開展家訪活動。通過面對面的交流，了解學生在家的學習狀態(tài)、生活習慣以及心理狀態(tài)，同時也向家長反饋學生在校表現，共同探討孩子的成長策略，實現家校共育的良好局面。此次家訪活動旨在進一步加強學校與家庭之間的聯系，深入了解學生暑期生活及學習情況，共同為學生的成長撐起一片藍天。
??本次家訪活動得到了全校教師的積極響應，大家提前制定了詳細的家訪計劃，準備了家訪記錄表，確保家訪工作有序進行。同時，教師們還根據學生的具體情況，量身定制了家訪內容，力求做到因材施教，精準幫扶。
??家訪過程中，教師們不畏酷暑，深入學生家庭，與家長進行了深入的交流和溝通。他們不僅詢問了學生在家的學習情況，還細心觀察了學生的生活環(huán)境，了解家庭狀況。同時，班主任們還耐心聽取家長的意見和建議，共同探討孩子的教育問題，為孩子的成長出謀劃策。針對留守兒童、單親家庭等特殊群體學生，學校給予了特別的關注。家訪教師不僅為他們帶去了學習用品和生活用品，還與他們進行了心貼心的交流，鼓勵他們勇敢面對困難，積極面對生活。同時，學校還建立了長效幫扶機制，確保這些學生在學習和生活上得到更多的關愛和支持。
??此次家訪活動取得了顯著成效。一方面，它加深了學校與家庭之間的了解和信任，為家校共育奠定了堅實的基礎；另一方面，它也為學生的成長提供了更加全面和有力的支持。家長們紛紛表示，感謝學校的關心和支持，愿意與學校攜手合作，共同為孩子的成長保駕護航。
??展望未來，漢王實驗小學將繼續(xù)秉承“家校共育、攜手成長”的教育理念，不斷創(chuàng)新家訪工作的方式和方法，加強家校之間的溝通和合作，共同為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件和環(huán)境。
編輯：賈馨婷
審核：孟亞
