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凝心聚力增合力,精準(zhǔn)發(fā)力求實效——2024年銅山區(qū)小學(xué)、初中體育教師全員培訓(xùn)紀(jì)實
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-09-01 10:18:00    閱讀量:15119次
[摘要]:教育熱點:未覺夏已盡,時至已新秋。為深入貫徹落實新課標(biāo)要求,踐行新課標(biāo)理念,提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),使課堂教學(xué)質(zhì)量得到實質(zhì)性提升,2024年8月28-29日,銅山區(qū)舉行了全區(qū)小學(xué)、初中

  未覺夏已盡,時至已新秋。為深入貫徹落實新課標(biāo)要求,踐行新課標(biāo)理念,提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),使課堂教學(xué)質(zhì)量得到實質(zhì)性提升,2024年8月28-29日,銅山區(qū)舉行了全區(qū)小學(xué)、初中體育教師暑期全員培訓(xùn),全區(qū)中小學(xué)體育教師齊聚美麗的嬌山湖中學(xué)。

  《深研細(xì)究精品課明晰要求精制作》來自棠張鎮(zhèn)躍進(jìn)小學(xué)王爽爽老師向大家分享了精品課制作的具體操作方法。具體包括注冊登錄、報名確認(rèn)、選擇課程、資源上傳、閱覽提交、查看傳課和傳課完成八個方面。

  此外,王爽爽老師還向大家分享了5.0版本的體育大課間。

  《基于核心素養(yǎng)的學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展實施路徑》銅山區(qū)發(fā)展中心石冰冰

  石老師從銅山學(xué)校體育取得的成績、現(xiàn)狀分析、實施路徑、具體任務(wù)四個方面進(jìn)行了闡述。并提出了新一年的主要任務(wù)。具體包括:一、深入理解新課標(biāo);二、提高對課程內(nèi)容一體化的縱深理解;三、提高對體能練習(xí)價值的認(rèn)知;四、嚴(yán)格執(zhí)行模塊教學(xué);五、夯實大課間、社團(tuán)活動;六、重視專業(yè)成長等。

  《大課間活動的組織與實施》徐州市啟星學(xué)校耿興海

  耿老師就大課間活動的組織與實施進(jìn)行了專題講座。比賽方面,耿老師從進(jìn)退場、精神面貌、完成質(zhì)量和其他注意事項等四個方面進(jìn)行了講解。創(chuàng)編方面,耿老師主要從動作創(chuàng)編與設(shè)計、音樂與主題、服裝與道具、情緒與表現(xiàn)力、完成情況進(jìn)行了創(chuàng)編說明。相信各位老師在耿老師的指導(dǎo)下可以組織一場高效的學(xué)校大課間活動。

  耿興海老師和吳芳老師分別帶領(lǐng)小學(xué)和初中體育教師,分學(xué)段、分場地,集中學(xué)練武術(shù)套路《大洪拳》、中小學(xué)廣播操、武術(shù)操和隊列隊形。上午理論學(xué)習(xí),下午實操訓(xùn)練,全員培訓(xùn)第一天圓滿結(jié)束。

  培訓(xùn)進(jìn)行第二天。《“三融”一體化,打造優(yōu)質(zhì)教研團(tuán)隊》銅山區(qū)三堡實驗小學(xué) 陳春敬

  一個具有凝聚力和團(tuán)結(jié)性的團(tuán)隊能夠讓成員之間建立深厚的信任,共同解決問題,不斷創(chuàng)新,從而在激烈的競爭中脫穎而出。

  《攜一抹暖陽,伴一路花開》大學(xué)路實驗學(xué)校張莉

  我們團(tuán)隊的凝聚力和團(tuán)結(jié)性就像一面堅不可摧的盾牌,讓我們在面對挑戰(zhàn)時更加堅定。大學(xué)路實驗學(xué)校的體育教研組是一個團(tuán)結(jié)的大家庭,信念如磐石,團(tuán)結(jié)如鋼鐵,無論風(fēng)雨,同舟共濟(jì),共同創(chuàng)造榮譽,守護(hù)、捍衛(wèi)屬于他們的榮光。

  《一名脫節(jié)體育教師的個人感悟》鄭集鎮(zhèn)實驗小學(xué)孫飛

  新課標(biāo)的推進(jìn)使課程內(nèi)容、課程方式等方面發(fā)生了變化,要求教師適應(yīng)新變化,突破傳統(tǒng)課程框架,建立新課程理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,將閱讀、寫作、課堂教學(xué)相結(jié)合,用一顆清零的心去學(xué)習(xí)提升。

  《鄉(xiāng)村體育路,夢想照前行》柳泉鎮(zhèn)高皇小學(xué)吳延嚴(yán)

  作為一名體育教師兼村小校長,在其深耕教育事業(yè)的過程中,始終堅持“欲成其事,先強己身”盡自己最大努力讓全校師生動起來,隨著他的付出和大家的共同努力,學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展得到了長足的進(jìn)步與發(fā)展。

  《一位鄉(xiāng)村教師的足球夢想》何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)馬全

23年的辛勤付出中,無數(shù)次的嘗試、遺憾、堅持,終于成就自己的足球夢,學(xué)生的足球夢和學(xué)校的足球夢。您始終保持著對工作的熱情和專注,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  《沐光向下扎根生長,追光向上篤行不怠》柳泉鎮(zhèn)鐃山小學(xué)李錦澤

  作為一名鄉(xiāng)村體育教師,李錦澤老師的成長故事帶著許多努力,許多勤懇,許多激勵,也帶著很多人的影子。她一邊用竹子定律來積淀自己,蓄勢待發(fā),一邊加入名師工作室,邊鼓邊舞工作室和工作坊來提高自己的能力,踏實奮進(jìn)地追逐光,靠近光,成為光,照亮自己,也照亮別人。

  體育教研員和各片區(qū)級兼職教研員對中小學(xué)教師,以體育教研組為單位進(jìn)行技能學(xué)練情況的考核評價。

  聚是一團(tuán)火,散是滿天星。愿星羅棋布,請各自發(fā)光。

  清華中學(xué)體育組成員培訓(xùn)心得:


圖片:清華中學(xué)體育組

文字:清華中學(xué)體育組


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