教案是教學(xué)的“先行者”，是課堂流程的“引領(lǐng)者”，是高效課堂的“支撐者”，有效的備課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。新學(xué)期，為全面深入落實(shí)“雙減”政策要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，確保教學(xué)工作正常有序扎實(shí)地開(kāi)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，9月19日，銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展備課檢查活動(dòng)。
本著對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，趙永生校長(zhǎng)親抓教學(xué)，帶領(lǐng)教導(dǎo)處和各學(xué)科組長(zhǎng)進(jìn)行備課檢查。此次檢查，著重對(duì)教師備課的完整性、規(guī)范性以及復(fù)備時(shí)“標(biāo)”、“增”、“改”、“刪”、“調(diào)”等方面進(jìn)行了深入評(píng)估。檢查過(guò)程中，檢查小組認(rèn)真查閱了每一位教師的備課，對(duì)其進(jìn)行了詳細(xì)記錄和客觀評(píng)價(jià)。對(duì)教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，及時(shí)記錄、反饋，以改進(jìn)工作中的盲點(diǎn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
檢查發(fā)現(xiàn)，教師能結(jié)合學(xué)科教材、班級(jí)實(shí)際情況，提前備好課，格式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真；教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)滲透新課標(biāo)理念，板書(shū)設(shè)計(jì)圖文并茂，能突出重難點(diǎn)；教學(xué)反思能夠緊扣優(yōu)點(diǎn)、不足以及補(bǔ)救措施，體現(xiàn)了端正、認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的教學(xué)思想。備課檢查完畢后，各教研組根據(jù)檢查反饋情況，組織本組教師對(duì)備課進(jìn)行自查，針對(duì)出現(xiàn)的不足及時(shí)改正，力求把教學(xué)工作做細(xì)、做實(shí)。
教育任重而道遠(yuǎn)，馬小教師還需不斷策馬揚(yáng)鞭。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，激勵(lì)教師們不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、更精彩的教育，為學(xué)校的高質(zhì)量教學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
