教學(xué)能力是教師專業(yè)成長的重要載體和策略，借助團(tuán)隊(duì)力量、對(duì)接兒童發(fā)展需求，抱團(tuán)研討、觀摩、思考、同成長。為了給教師創(chuàng)造一個(gè)相互交流、探究的教學(xué)平臺(tái)，提高幼兒園教師組織教學(xué)活動(dòng)的能力，熟悉教材內(nèi)容，更好的把握教材，9月25日，馬坡鎮(zhèn)和暢莊幼兒園開展了各年級(jí)10月主題教研活動(dòng)。
在研討中，各班教師根據(jù)《在金色的秋天》這一主題內(nèi)容積極探討，圍繞“尋找在秋”、“感受在秋”、“樂玩在秋”一系列的活動(dòng)，根據(jù)不同年齡的幼兒發(fā)展水平設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)方案。小班聚焦點(diǎn)在秋天的“物”——落葉和果實(shí)；中班則關(guān)注的是秋天的“感受”——視覺、聽覺和味覺等；而大班則立足于“豐收”，升華到對(duì)自然和勞作的“感恩”。不同的年齡，不同的設(shè)計(jì)，從小班到大班，層層遞進(jìn)。
本次教研活動(dòng)大家都受益匪淺。既讓老師在短時(shí)間內(nèi)對(duì)本主題的內(nèi)容有了大致的梳理，也汲取到了各個(gè)班級(jí)教師的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)，為更好的組織好每一個(gè)活動(dòng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在大家各抒己見的“碰撞”中，老師們能更好的在主題背景下進(jìn)行區(qū)域內(nèi)材料的投放和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。通過教研活動(dòng)能有效解決實(shí)際工作中存在的問題，不斷促進(jìn)保教質(zhì)量，使幼兒健康快樂成長。
拍攝：劉立博
撰稿：王翩
審核：陸鶯
