在金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，語(yǔ)文課堂迎來(lái)了一場(chǎng)別開生面的公開課，由六年級(jí)耿蘊(yùn)老師主講，本次課程不僅帶領(lǐng)學(xué)生重溫了新中國(guó)誕生的歷史性時(shí)刻，更通過(guò)獨(dú)特的教學(xué)方式，讓學(xué)生在文字間感受歷史的厚重與榮耀。
課程伊始，耿老師引導(dǎo)學(xué)生們回顧了《開國(guó)大典》的完整流程，每一個(gè)細(xì)節(jié)都娓娓道來(lái)。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生們不僅加深了對(duì)文章內(nèi)容的理解，還清晰地梳理出了文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。在講解過(guò)程中，耿老師特別強(qiáng)調(diào)了文章中的點(diǎn)面結(jié)合手法。她指出，文章既描繪了開國(guó)大典的宏大場(chǎng)面，如天安門廣場(chǎng)上的人山人海、紅旗招展，又通過(guò)細(xì)膩的筆觸刻畫了人物的心理活動(dòng)和情感變化。為了讓學(xué)生更直觀地感受這種寫法，耿老師利用多媒體展示了珍貴的歷史照片和視頻資料，讓學(xué)生們仿佛置身于那個(gè)激動(dòng)人心的歷史現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)，她還引導(dǎo)學(xué)生們分析重點(diǎn)句段“三十萬(wàn)人.....”，體會(huì)作者如何通過(guò)點(diǎn)面結(jié)合的手法，將這一歷史事件生動(dòng)地呈現(xiàn)在讀者面前。最后課堂安排了小練筆環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合等寫作手法來(lái)豐富自己的文章。
通過(guò)這次公開課，學(xué)生更加深入地了解了開國(guó)大典的歷史意義，相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上，他們定能帶著這份收獲，繼續(xù)砥礪前行，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
第二環(huán)節(jié)：研討評(píng)課。在這個(gè)過(guò)程中，各年級(jí)組代表老師相互分享了自己對(duì)這堂課的直觀感受，大家暢所欲言，各抒己見，充分肯定了本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出了寶貴的建議。最后由李主任對(duì)全體語(yǔ)文老師提出了新的要求，她希望我們?cè)谧拿恳晃焕蠋煻挤e極參與到課堂教學(xué)改革中來(lái)，多探索，多實(shí)踐，大家同心同德，為我們的語(yǔ)文教學(xué)獻(xiàn)策。最后，我們的教研活動(dòng)在大家的掌聲中落下帷幕。
投稿人：耿蘊(yùn)
