2024年10月15日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文組如期開(kāi)展每周一課活動(dòng)。王芳老師和武杰杰老師為大家?guī)?lái)了兩節(jié)精彩紛呈的課堂。
王芳老師帶來(lái)的是六年級(jí)的課文《盼》。王老師以飽滿的熱情、生動(dòng)的語(yǔ)言，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)了語(yǔ)文的奇妙世界。課堂上，王老師注重啟發(fā)式教學(xué)，通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。學(xué)生們積極參與，課堂氣氛活躍。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，王老師緊扣教材，抓住文章中心理描寫(xiě)的句子，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)環(huán)節(jié)。從字詞的講解到課文的分析，從閱讀的指導(dǎo)到寫(xiě)作的啟發(fā)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了老師的用心和專(zhuān)業(yè)。
武杰杰老師執(zhí)教的則是三年級(jí)的《在牛肚子里旅行》一課。這是一篇很有趣的科普童話故事，武老師在教學(xué)時(shí)以“青頭和紅頭捉迷藏”為故事線索，讓學(xué)生理解牛的反芻現(xiàn)象。并且在理解課文的過(guò)程中，通過(guò)分角色朗讀、講故事等方式，帶領(lǐng)學(xué)生感受青頭的聰明、勇敢、重情誼的品質(zhì)，理解紅頭的心情變化，贏得滿堂喝彩。
公開(kāi)課后，學(xué)校組織了評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課教師們積極發(fā)言，對(duì)授課教師的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了深入的分析和評(píng)價(jià)。
大家一致認(rèn)為，王老師和武老師的教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)過(guò)程流暢自然。課堂上，老師能夠關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。同時(shí)，聽(tīng)課教師們也提出了一些寶貴的建議。例如，在教學(xué)中可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀多練；在寫(xiě)作教學(xué)中，可以更加注重對(duì)學(xué)生寫(xiě)作方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
此次每周一課活動(dòng)，為教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。通過(guò)上課和評(píng)課環(huán)節(jié)，教師們不僅展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，也從其他教師身上學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。相信在今后的教學(xué)中，教師們將不斷努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文教育。
撰稿：李小曼
審稿：聞衛(wèi)
