小小的沙盤蘊(yùn)藏著大大的故事。為落實(shí)“潤(rùn)心行動(dòng)”計(jì)劃，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生心理健康教育，10月17日下午，劉夢(mèng)娜老師為低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了心理沙盤游戲團(tuán)體輔導(dǎo)，旨在幫助同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受自身、熱愛自己、學(xué)會(huì)傾聽，形成團(tuán)體凝聚力?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松融洽，大家有說(shuō)有笑，收獲滿滿。下面讓我們一起來(lái)看看吧。
別樣的教室，別樣的發(fā)現(xiàn)。課程一開始，劉老師和孩子們圍成圈，通過“松鼠搬家”熱身游戲，用采訪、分享等不同的方法來(lái)重新認(rèn)識(shí)自己身邊的同學(xué)，同學(xué)們跟隨教師的步伐，仿佛打開了新世界的大門。
別樣的課堂，別樣的體驗(yàn)。課上，
劉老師帶領(lǐng)孩子們從認(rèn)識(shí)沙盤，了解沙具，觸摸沙子給同學(xué)們帶來(lái)了不一樣的感受。在簡(jiǎn)短介紹了沙盤的作用之后，老師開始講解沙盤的規(guī)則。同學(xué)們按照一定順序依次上前挑選模具并擺放在沙盤上，有的同學(xué)沉浸于自己的小小世界，擺好了房子、車子和人物；有的同學(xué)按照自己的喜好挑選建筑和綠植；有的同學(xué)致力于補(bǔ)全其他人構(gòu)建的世界。大家雖然有著不同的想法，但是構(gòu)建出的沙盤世界是和諧的。同學(xué)們?yōu)樽约旱纳潮P世界起名并向大家介紹拿某種東西的想法及緣由，劉老師以此來(lái)進(jìn)行成員間的性格分析。
心守一抹暖陽(yáng)，靜待一樹花開。 本次活動(dòng)在大家的積極參與和分享感悟中圓滿結(jié)束。相信通過本次活動(dòng)，能夠大力地推進(jìn)學(xué)校健康教育的深入發(fā)展。在未來(lái)的日子里，只要同學(xué)們學(xué)會(huì)合作，積極應(yīng)對(duì)，自信從容，就能無(wú)往不勝。愿虎腰小學(xué)的同學(xué)們快樂自信，積極進(jìn)取，創(chuàng)造屬于自己的幸福未來(lái)。
