在幼兒教育中，繪本作為重要的教學媒介，不僅能夠激發(fā)孩子們的閱讀興趣，還能促進其語言發(fā)展、情感認知、想象力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)。為了提升幼兒園教師的繪本教學能力，使教師們能更好地利用繪本進行寓教于樂的教學活動，特舉辦本次繪本教學培訓活動。
活動現(xiàn)場，來自第四片區(qū)內各個幼兒園的教師們齊聚一堂。片區(qū)教研主任郭老師以生動有趣的方式，深入淺出地講解了繪本教學的價值與意義、繪本的選擇與分析、繪本教學活動的設計與組織。郭老師通過實際案例分析，讓老師們深刻理解如何選擇適合幼兒的繪本，以及如何運用繪本激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力和語言表達能力。
通過培訓，教師們深切了解了繪本的真正含義，感受到了繪本的魅力，也知道了繪本教學的方法。整個培訓過程中老師們聚精會神的傾聽，結合具體故事，情景式的互動體驗加深了老師對于繪本閱讀的理解和把握，老師們在輕松愉快的氛圍中體驗并獲得經(jīng)驗。
此次片區(qū)聯(lián)動教研活動，為片區(qū)各園教師搭建了一個互相學習、交流提升的平臺，不僅引發(fā)教師們對繪本教學多角度、全方位的思考，帶領大家深度挖掘了其中的教育元素，還提升了教師組織繪本教學的專業(yè)能力。在今后的工作中，我們將繼續(xù)深耕繪本閱讀，創(chuàng)設多元化的閱讀環(huán)境，從小為孩子播下閱讀的種子，讓每個幼兒都能從讀書中享受快樂，感受幸福，追逐夢想，乘風遠航！
撰稿：顧倩
審核：郭萍
