秋風(fēng)卷走熾熱的暑氣，十月伴著涼風(fēng)灑脫走來。為加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，推動(dòng)學(xué)校常規(guī)管理制度化、科學(xué)化和規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效提質(zhì)，按局督導(dǎo)室要求，依照本月督導(dǎo)工作重點(diǎn)，2024年10月23日，泉山區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室責(zé)任督學(xué)朱曉紅、陳萬云、徐艷秋一行來到徐州市段莊第一小學(xué)檢查指導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，落實(shí)“雙減”管理工作，家庭教育指導(dǎo)服務(wù)進(jìn)行督導(dǎo)；指導(dǎo)學(xué)校掛牌督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。
三位督學(xué)首先深入班級(jí)，檢查學(xué)生的作業(yè)和課堂情況。督學(xué)經(jīng)過認(rèn)真審閱，對(duì)學(xué)生們的作業(yè)情況給予了高度好評(píng)。學(xué)生們?cè)谧鳂I(yè)完成過程中展現(xiàn)出了較高的積極性和認(rèn)真態(tài)度。作業(yè)內(nèi)容豐富多樣，不僅涵蓋了課堂所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)，還體現(xiàn)了學(xué)生們對(duì)知識(shí)的深入理解和靈活運(yùn)用。許多作業(yè)在解答思路上清晰明了，步驟完整規(guī)范，書寫工整美觀，反映出學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，也反映了教師們?cè)诮虒W(xué)過程中的辛勤付出和有效指導(dǎo)。教師們對(duì)作業(yè)的布置合理且具有針對(duì)性，能夠很好地鞏固學(xué)生的課 堂學(xué)習(xí)成果。批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致，評(píng)語準(zhǔn)確恰當(dāng)，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予了充分肯定，對(duì)存在的問題也提出了明確的改進(jìn)建議，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提升起到了積極的促進(jìn)作用。
隨后，三位督學(xué)抽取學(xué)生進(jìn)行座談提問，了解學(xué)生的學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面的情況。三位督學(xué)對(duì)照《學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況評(píng)估表》進(jìn)行逐一對(duì)照排查，并向?qū)W校進(jìn)行了反饋。學(xué)校針對(duì)家校教育、家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)、家訪等情況進(jìn)行匯報(bào)；學(xué)校將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)作為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容，提高全體教師開展家庭教育指導(dǎo)的能力，三位督學(xué)對(duì)此提出表揚(yáng)。
最后，三位督學(xué)在校園檢查安全工作，并對(duì)學(xué)校的基本情況進(jìn)行了解。
段莊第一小學(xué)在接下來的工作中，必將嚴(yán)格按照督學(xué)的要求，高度重視、嚴(yán)肅對(duì)待、認(rèn)真負(fù)責(zé)，扎實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
撰稿：張雨軒
審稿：黃誠(chéng)誠(chéng)
審核：王欣
