隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，小學(xué)教育越來(lái)越注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生的自我管理能力，10月29日，馬家小學(xué)二年級(jí)舉行了“小小課桌我做主，寶貝文具巧整理”實(shí)踐活動(dòng)。
在班主任老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們先將自己抽屜里所有物品放到桌子上，把抽屜里的所有學(xué)習(xí)用品拿出來(lái)，將抽屜里的垃圾清理干凈，擦干凈抽屜，再分類(lèi)整理桌上物品，依次向抽屜放回各種物品。
通過(guò)整理書(shū)包課桌的活動(dòng)，不僅讓孩子們懂得了自己的事情要自己做，同時(shí)增強(qiáng)了孩子們的自理能力。活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是孩子們整理自己物品的行動(dòng)仍在繼續(xù)，勞動(dòng)的意識(shí)也將繼續(xù)。相信在老師們的用心培養(yǎng)下，一定能讓好習(xí)慣開(kāi)花結(jié)果，讓勞動(dòng)為孩子們創(chuàng)造美好的生活。
