《指南》中指出，3-6歲幼兒在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。
誰(shuí)說(shuō)只有畫筆才能畫畫？
大自然中藏著天然的畫筆等待孩子們?nèi)グl(fā)掘。這一次，孩子們選擇形狀各異的蔬果來(lái)畫畫，幼兒在探索自然的過(guò)程中，往往對(duì)蔬菜的造型、切面、紋理、氣味更加感興趣。
孩子們通過(guò)感官接觸來(lái)認(rèn)識(shí)自然，摸一摸、看一看、聞一聞，再利用它們發(fā)揮想象，創(chuàng)造有趣的作品。
孩子們目前的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)能夠區(qū)分常見蔬菜切面的樣子啦，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子進(jìn)一步觀察蔬菜內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外形特征的區(qū)別，發(fā)現(xiàn)“蔬菜里的秘密”。
課程延伸：回家后，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)小朋友們根據(jù)蔬菜拓印的形狀，展開想象力，為自己的畫面創(chuàng)編一個(gè)小故事，不挑食，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣喔。
