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“告別懶惰,積極進(jìn)取”——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)四年級(jí)組開(kāi)展心理團(tuán)輔
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-11-19 14:30:00    閱讀量:17447次
[摘要]:彭城教育:健康的心靈,是幸福的源泉。心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,也是德育工作的一項(xiàng)重要課題。為幫助同學(xué)們克服不良情緒,促進(jìn)學(xué)生身心和諧、健康成長(zhǎng),11月18日,仲冰倩老師利

  健康的心靈,是幸福的源泉。心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,也是德育工作的一項(xiàng)重要課題。為幫助同學(xué)們克服不良情緒,促進(jìn)學(xué)生身心和諧、健康成長(zhǎng),11月18日,仲冰倩老師利用班會(huì)給四年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了“告別懶惰,積極進(jìn)取”的心理團(tuán)輔。

  課堂暖身活動(dòng)“抓手指”(規(guī)則:大家伸出雙手,左手并攏平舉,右手伸出食指放在掌下,老師說(shuō)一段話(huà),當(dāng)說(shuō)到“懶”一詞時(shí),大家要爭(zhēng)取抓住別人的手指,同時(shí)爭(zhēng)取自己的手指不被抓?。!白ナ种浮庇螒虿粌H體現(xiàn)了參與者的緊張與放松、專(zhuān)注與分散以及豐富的情緒體驗(yàn)等心理狀態(tài),還帶來(lái)了成就感、互動(dòng)、社交及釋放壓力等快樂(lè)元素!

  在活動(dòng)一“他的積極進(jìn)取”中,播放動(dòng)畫(huà)視頻《司馬光警枕勵(lì)志》《懶得動(dòng)的黃青蛙》,讓學(xué)生聽(tīng)完他們的故事,并討論有什么感受?討論懶惰會(huì)帶給我們哪些危害呢?同學(xué)們暢所欲言,對(duì)故事的主人翁發(fā)表自己的看法。仲老師把大家的想法進(jìn)行總結(jié),懶惰的人由于大腦功能得不到充分發(fā)揮,會(huì)逐漸退化,使思維變得遲鈍,分析和判斷能力下降,懶惰使身體素質(zhì)下降。懶散者四肢活動(dòng)較少,肌體得不到鍛煉,身體各器官系統(tǒng)的功能會(huì)下降,不利于鍛煉頑強(qiáng)的意志。懶惰之人通?!按笫虏粫?huì)做,小事不愿做”。

  最后,仲老師和同學(xué)們夸獎(jiǎng)班級(jí)里勤奮學(xué)習(xí)的孩子,找找身邊的榜樣。通過(guò)向榜樣學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié),讓學(xué)生在心里明白,一個(gè)人取得成功不是偶然,而是靠平時(shí)勤奮、堅(jiān)持不懈地努力,才能最終到達(dá)勝利的彼岸。 學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,我們只要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切實(shí)的付出,做到認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成各科作業(yè),積極思考解決所遇到的問(wèn)題,告別曾經(jīng)的懶惰,養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣,就能獲得學(xué)業(yè)的成功。希望每個(gè)同學(xué)都像勤奮、快樂(lè)的小蜜蜂,通過(guò)自己的勤奮與努力,獲得良好的學(xué)習(xí)效果和成績(jī),享受勤奮帶來(lái)的成功的歡樂(lè)。


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