為了進一步提高幼兒在遭遇突發(fā)危險時的自我保護能力，提高教職工面對不法侵害時保護幼兒的技能，徐州市云龍區(qū)潘塘教育幼兒園開展反恐防暴應(yīng)急演練活動。
嚴(yán)密部署，教育先行
演練前，幼兒園制定了《反恐防暴應(yīng)急預(yù)案》，成立了演練應(yīng)急小組。其次，演練前幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)演練方案及預(yù)案，要求全體教職工提高安全意識，分好角色，人人進入狀態(tài)，力爭演練活動中做到分工明確，責(zé)任落實，演練真實。
各班以此為契機，通過案例講述、情景演繹等多樣化教育形式，進行了“反恐防暴主題”安全教育活動，讓幼兒認(rèn)識到暴力事件的潛在危險，學(xué)會自我保護。同時，提醒孩子們在演練過程中保持秩序，避免隨意奔跑，以防發(fā)生踩踏事件。
實戰(zhàn)演練，共筑防線
上午，一名形跡可疑男子靠近學(xué)校大門，保安發(fā)現(xiàn)后立即上報值班領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)辨認(rèn)后發(fā)現(xiàn)該男子并非我園幼兒家長，保安上前交涉，該男子掏出武器意圖沖擊校園，保安立即上前制止，值班領(lǐng)導(dǎo)抄起武器上前協(xié)助，同時另一名值班教師馬上啟動“一鍵報警”裝置，尋求公安部門支援；并及時上報辦公室。
安全應(yīng)急小組隨即做出迅速反應(yīng)，利用應(yīng)急廣播系統(tǒng)向全園教職員工和幼兒發(fā)布緊急通知，并同步將此情況上報給園方領(lǐng)導(dǎo)。緊接著，幼兒園立即激活反恐防暴緊急應(yīng)對方案，全園隨即轉(zhuǎn)入高度戒備狀態(tài)。
各班立即停止活動，教師組織幼兒進入緊急撤離狀態(tài)，快速尋找隱蔽的位置躲避，關(guān)好門窗，并用桌子抵住門口，全力以赴保障幼兒安全。幼兒有序跑到安全地方躲避，互相幫助躲在桌底下，即使很害怕也不發(fā)出聲音，展現(xiàn)了臨危不懼的勇氣。
心理疏導(dǎo) 總結(jié)提升
演練結(jié)束后，教師及時對幼兒開展了心理疏導(dǎo)和防暴安全教育，消除幼兒對演練活動的恐懼心理，并教育幼兒遇到特殊情況時要學(xué)會跑起來、會躲避、要冷靜、等救援。
安全，作為幼兒園各項工作的基石，始終被放在首位。未來，潘塘教育幼兒園將持續(xù)加大安全教育力度，定期策劃并實施各類安全演練，致力于不斷提升師幼的安全防范技能與自救能力，為孩子們營造一個更加安全、健康的成長環(huán)境！
