為了給青年教師提供指導(dǎo)，幫助青年教師提高教育教學(xué)水平，11月21日上午，馬樓小學(xué)教研組長周艷榮老師給全體語文老師展示了一堂示范課《爬天都峰》。
在課堂上，周老師教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。首先，周老師抓好基礎(chǔ)，梳理課文按爬山前、爬山時、爬山后的順序，然后，緊扣“爬”字，引導(dǎo)學(xué)生抓住“我”和老爺爺爬山的動作詞語，想象爬天都峰的畫面，讓學(xué)生進(jìn)行自主思考探索、合作交流來學(xué)習(xí)課文，力求在課堂教學(xué)中讓學(xué)生真正成為課堂的主人。周老師在教學(xué)中循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生加深對課文內(nèi)容的理解，進(jìn)行小練筆訓(xùn)練，課堂中師生互動的課堂氛圍，讓學(xué)生敢想、敢說，從中得到啟發(fā)收獲知識。
在評課環(huán)節(jié)中，劉夢然老師高度贊揚(yáng)了周老師的這節(jié)課，上得很成功，同時也熱心地給周老師提出了寶貴的意見。其他老師也紛紛說出了從周老師這節(jié)課中的收獲。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谝淮未嗡枷氲呐鲎仓?，在一次次智慧的交鋒中，提高馬樓小學(xué)語文老師的教研能力。相信馬樓小學(xué)語文老師定會不斷學(xué)習(xí)、從他人身上汲取力量，在語文教研路上，共同進(jìn)步，勇登峰頂！
撰稿人：岳巖巖
