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“培”伴新教師 “育”見新成長——徐州二中全體新教師參加青年教師發(fā)展論壇
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-11-28 09:04:00    閱讀量:15316次
[摘要]:彭城教育:為進(jìn)一步加強青年教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)素養(yǎng),弘揚德才并舉、愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神,發(fā)揮師德師風(fēng)建設(shè)在學(xué)校工作中的重要作用,11月26日,我校在格致樓五樓面

  為進(jìn)一步加強青年教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)素養(yǎng),弘揚德才并舉、愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神,發(fā)揮師德師風(fēng)建設(shè)在學(xué)校工作中的重要作用,11月26日,我校在格致樓五樓面向3年內(nèi)新入職教師開展青年教師發(fā)展論壇第二講。論壇由教學(xué)工作處于立副主任主持,工會朱洪磊主席做《進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè),樹立力行儒雅師表形象》講座,學(xué)校青年教師60余人參加學(xué)習(xí)。

  講座分為三大部分:一、提高認(rèn)識,真正理解“師德師風(fēng)”;二、認(rèn)真學(xué)習(xí),維護(hù)教師職業(yè)形象;三、不忘初心,教書育人。教師不僅應(yīng)有淵博的知識,更要有良好的師德修養(yǎng)來作為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的典范。

  什么是師德師風(fēng)?朱主席從提問“師德師風(fēng)”開場,通過交流互動告訴每一位教師,如何準(zhǔn)確理解“師德師風(fēng)”。

  他強調(diào),加強師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)擺在首位,青年教師要提高思想政治修養(yǎng),守住道德的防線,紀(jì)律的底線,增強自身責(zé)任感和使命感,做好教書育人工作。

  他指出,身為教師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起,通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,影響一代又一代的大成學(xué)子,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  隨后,朱主席對培訓(xùn)活動單重點進(jìn)行提問,引導(dǎo)青年教師對《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》逐條學(xué)習(xí),對照自查,查漏補缺,自查自糾。

  朱主席深入細(xì)致、風(fēng)趣幽默的講解使青年教師們受益匪淺。論壇第二講的學(xué)習(xí)是短暫的,但帶給大家的思考是無限的,青年教師們在傾聽、記錄和反思中,在更廣闊的層面,學(xué)習(xí)和思考前輩優(yōu)秀的教育實踐經(jīng)驗,并反思自己的提升師德師風(fēng)方法,每個人都受益匪淺。


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