為加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)，永清實(shí)驗(yàn)學(xué)校積極開(kāi)展了“教師與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。
全體幫扶教師通過(guò)精準(zhǔn)家訪、精細(xì)輔導(dǎo)、精心指導(dǎo)，打通家校有效溝通橋梁。在幫扶活動(dòng)中，老師們通過(guò)與幫扶對(duì)象面對(duì)面交流溝通，找準(zhǔn)理清所幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，制定幫扶措施，認(rèn)真跟蹤幫教，通過(guò)交流談心、聯(lián)系家長(zhǎng)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等多種形式幫助學(xué)困生培養(yǎng)意志、養(yǎng)成習(xí)慣、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、紀(jì)律觀，推動(dòng)學(xué)困生不斷進(jìn)步。
每次幫扶輔導(dǎo)后老師們都認(rèn)真做好幫扶記錄，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，調(diào)整教學(xué)教法，完善教學(xué)內(nèi)容，為幫扶學(xué)生查缺補(bǔ)漏。
“志不求易者成，事不避難者進(jìn)”，學(xué)困生幫扶工作是一項(xiàng)需要教師不畏艱難險(xiǎn)阻，責(zé)任上肩的工作。路漫漫而前路燦爛，在這一項(xiàng)持續(xù)而長(zhǎng)久的工作中，教師要以朝益暮習(xí)的耐心與功不唐捐的信心，培養(yǎng)學(xué)生自省、自勵(lì)的能力，更順利地幫助孩子走出泥沼，以蓬勃朝氣續(xù)寫(xiě)前路。
