為助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣，房村鎮(zhèn)馬家幼兒園于11月28日開展了讀書分享會(huì)活動(dòng)。
本次分享會(huì)2名老師上臺(tái)分享了讀書心得。他們結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，從多個(gè)角度深入剖析了所讀書籍的精髓，并和老師們交流了如何將書中的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。
海瑜老師分享了《做溫暖的教育者》這本書，她說(shuō)道：“做溫暖的教育者，是一種教育理想與情懷，也是新時(shí)期對(duì)教育者提出的更高要求。我們要一起努力，讓每個(gè)孩子都樹立起成長(zhǎng)的信心，擁有一個(gè)精彩的童年。我將以溫潤(rùn)的內(nèi)心尋覓著教育中的清風(fēng)明月，成為溫暖的教育者！”
李影老師對(duì)《每個(gè)孩子都需要被看見》這本書進(jìn)行了分享，向我們介紹了書中的主要內(nèi)容：通過(guò)深入探討親子關(guān)系和依戀關(guān)系，揭示了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中被看見的重要性。強(qiáng)調(diào)了孩子最需要的是被看見，這不僅是對(duì)物質(zhì)需求的關(guān)注，更是情感和心理層面的理解和接納。只有真正看見孩子，才能建立起深厚的親子關(guān)系和信任，讓孩子感受到被愛和理解。通過(guò)分享，老師們深刻體會(huì)到親子關(guān)系的重要性。父母與孩子的互動(dòng)不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更重要的是情感上的回應(yīng)和理解。孩子的成長(zhǎng)需要成人的看見和回應(yīng)，否則他們會(huì)感到絕望和孤獨(dú)。
張曉曉園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她肯定了教師們的讀書收獲，希望大家從閱讀中汲取能量，要多思考、多感悟，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，做到讀思行結(jié)合。
書香校園，師者先行。此次讀書分享活動(dòng)進(jìn)一步點(diǎn)燃了我園教師的讀書熱情，堅(jiān)定了立德樹人的信念。希望老師們能以本次活動(dòng)為契機(jī)，與書為友，做一個(gè)有知識(shí)，有思想的智慧型教師。
