冬之美在于積累與勃發(fā)，教之美在于鉆研和提升。迎著冬日的暖陽銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)組按計劃如期舉行了“每周一課”活動。房村鎮(zhèn)中心小學(xué)教研組長董艷老師組織了此次活動，本次由苗利老師執(zhí)教《連乘、連除、乘除混合》，全體數(shù)學(xué)老師參與了聽課、評課。

  苗利老師以新課改理念為導(dǎo)向，以核心素養(yǎng)為目標，以關(guān)注學(xué)生“四基”能力的培養(yǎng)為核心，精心準備，研讀教材，巧妙設(shè)計，以自主、合作、探究的模式展開教學(xué)。這節(jié)課符合新課標理念，他先帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)了連加、連減和加減混合的運算順序，為這節(jié)課的學(xué)習(xí)做鋪墊。在介紹了連乘、連除和乘除混合算式之后，通過自主探究學(xué)生得出了連乘、連除和乘除混合的運算順序是從左往右，依次計算。

  苗利老師在課堂上注重思維引導(dǎo)，由前期的“入門關(guān)”到練習(xí)中的“比較關(guān)”、“速算關(guān)”、“奪旗關(guān)”，圍繞掌握運算順序這個重點組織分層練習(xí)，使學(xué)生進一步體會連乘、連除、乘除混合運算的順序，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，鼓勵學(xué)生獨立思考、相互交流，掌握運算方法。

  評課環(huán)節(jié)，全體數(shù)學(xué)老師齊聚一堂，董艷老師率先發(fā)言，談了談自己對這節(jié)課的感受，建議數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)堅持以評促教的原則，素養(yǎng)立意，設(shè)計源于教材，高于教材的習(xí)題。
  教而有研則深，研而有悟則進。學(xué)生計算能力的培養(yǎng)是一項長期的、持續(xù)的工程，每位數(shù)學(xué)教師都要扎實上好計算課，在日常教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生認真、細心的計算習(xí)慣以及快速的口算能力和估算能力，把計算教學(xué)落到實處，切實為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。