浸潤(rùn)書(shū)香，師者先行。對(duì)于教師而言，讀書(shū)不僅是精神生活的重要內(nèi)容，更是專業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。12月4日在大許實(shí)驗(yàn)小學(xué)閱覽室舉行了“行知書(shū)苑”教師讀書(shū)分享活動(dòng)。
分享會(huì)由柳秀云主任主持，教師況暢、殷倩、周妍、王莎進(jìn)行了分享。分享會(huì)上，四位教師積極交流了自己的讀書(shū)體會(huì)和感悟，展示了她們?cè)陂喿x中的收獲和成長(zhǎng)。
況暢老師分享的書(shū)籍是《心平氣和的一年級(jí)》。況暢老師說(shuō)：“有一些東西是必須堅(jiān)守的，那就是對(duì)兒童的忠誠(chéng)，對(duì)真教育的追求。愿天下所有忠誠(chéng)服務(wù)兒童，努力實(shí)踐真教育的老師們，都能在這本書(shū)里得到平靜和快樂(lè)?！?
殷倩老師帶來(lái)的書(shū)籍是由周明老師編寫(xiě)的《在乎每一只鳥(niǎo)》。殷倩老師認(rèn)為我們的教育太關(guān)注那些展翅高飛的鳥(niǎo),似乎很少回頭看看那些更需要關(guān)注、暫時(shí)落后的小鳥(niǎo)。身為教師應(yīng)該在乎每一只鳥(niǎo),需要多把尺子丈量，真正建立起全面的、多元的評(píng)價(jià)機(jī)制。教師不能只看學(xué)生的成績(jī),而要用欣賞的眼光去看待每個(gè)學(xué)生。她深信，每個(gè)學(xué)生就像那一只只渴望哺育的小鳥(niǎo),每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，都是與眾不同的,都是發(fā)展的,每一個(gè)學(xué)生都不應(yīng)該被忽視,都值得被善待。
周妍老師分享的書(shū)籍是《簡(jiǎn)單教數(shù)學(xué)》。這本書(shū)從“什么是簡(jiǎn)單教數(shù)學(xué)”、“如何打造簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)課堂”、“簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)課堂賞析”三個(gè)方面闡述了簡(jiǎn)單教數(shù)學(xué)在理論實(shí)踐上的價(jià)值和意義。周妍老師表示閱讀《簡(jiǎn)單教數(shù)學(xué)》這本書(shū)，讓她明白數(shù)學(xué)教學(xué)可以刪繁就簡(jiǎn)，返璞歸真。用簡(jiǎn)潔的教學(xué)環(huán)節(jié)、精煉的教學(xué)語(yǔ)言、有效的教學(xué)方法，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松高效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生在簡(jiǎn)單中領(lǐng)略數(shù)學(xué)的魅力，在簡(jiǎn)約中收獲數(shù)學(xué)的素養(yǎng)。
王莎老師帶來(lái)的書(shū)籍是《做一個(gè)講道理的數(shù)學(xué)老師》。王莎老師在讀書(shū)中不斷反思，她認(rèn)為數(shù)學(xué)教師要培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。讓學(xué)生在課堂中體驗(yàn)“生活化”與“數(shù)學(xué)化”相結(jié)合，不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
最后李金鳳校長(zhǎng)對(duì)此次讀書(shū)分享活動(dòng)表示了肯定。她表示身為教師必須不斷閱讀。閱讀是教師的知識(shí)源泉，閱讀能讓教師產(chǎn)生新的見(jiàn)解，能促進(jìn)教師的全面發(fā)展。
此次教師讀書(shū)分享會(huì)，不僅是一次閱讀成果的展示，更是一次教育智慧的共享。這次活動(dòng)讓教師們?cè)诜泵Φ慕虒W(xué)工作中靜下心來(lái)閱讀、思考、交流，在書(shū)籍的滋養(yǎng)下不斷成長(zhǎng)。讀書(shū)分享活動(dòng)不僅為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為校園文化建設(shè)增添了一抹濃郁的書(shū)香色彩。
