一、勿忘國恥，緬懷先烈
12.13對南京來說是一個(gè)沉重，慘痛的日子，是整個(gè)中華民族深埋心中一道難以愈合的傷疤。在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館冥思廳的照壁上，有這樣8句話——“讓白骨可以入睡，讓冤魂能夠安眠，把屠刀化鑄警鐘，把逝名刻作史鑒，讓孩童不再驚恐，讓母親不再泣嘆，讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離人類，讓和平灑滿人間”。歷史漸行漸遠(yuǎn)，記憶卻不容絲毫淡化，銘記歷史不是讓我們增加仇恨，而是讓我們放眼展望未來，為了讓我們深深懂得只有國家強(qiáng)大，民族富強(qiáng)才不會重蹈歷史的覆轍。寬恕可以，但絕不可遺忘。2014年2月27日，第十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定，將每年的12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。國家公祭日的設(shè)立，是緬懷過去，更是撫慰民心、順應(yīng)民意的措施，同時(shí)國家公祭日的設(shè)立，也是中國在向全世界傳遞中華民族對于人權(quán)和文明的態(tài)度，在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任。為增強(qiáng)幼兒對歷史的認(rèn)知，培養(yǎng)愛國主義情感，加強(qiáng)國家認(rèn)同感和集體榮譽(yù)感。賈汪區(qū)團(tuán)結(jié)幼兒園開展了“勿忘國恥 緬懷先烈”的主題活動。
二、攜手共筑和平記憶
在這次活動中，家長們不僅是講述者、參與者，更是孩子們心靈的引路人。中班組的家長們?yōu)楹⒆觽兩狭艘惶蒙鷦佣羁痰臍v史課與和平教育課。家長們紛紛表示，這樣的活動不僅加深了孩子們對歷史的了解，更讓他們感受到了和平的珍貴與來之不易。
三、默默垂首寄哀思
在和平美好的生活下長大的孩子們，雖不曾經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的苦難，但在老師和家長講述的過程中，往日活潑的孩子們仿佛被按下了靜音鍵，靜靜地聽著老師講述祖國那段苦難的歷史，帶著這樣的情緒感受，孩子們默默地低下頭，為受難者默哀一分鐘，從他們幼小的心靈深處懷念遇難同胞，寄托哀思……
四、各年級組活動
（一）小班篇：光影中的歷史回響
在柔和的燈光下，小班的孩子們踏入了舞蹈房，這里被臨時(shí)布置成了一個(gè)小小的電影院。屏幕上緩緩播放的是關(guān)于國家公祭日的紀(jì)錄片，孩子們或坐或臥，小臉上寫滿了專注與好奇。影片中的每一幀畫面，都像是穿越時(shí)空的信使，將那段沉痛的歷史緩緩道來。雖然他們還年幼，或許不能完全理解其中的深意，但那一雙雙清澈的眼睛里，已經(jīng)種下了銘記與珍惜的種子。
（二）中班篇：色彩斑斕的和平夢想
中班的美術(shù)室里，孩子們正用五彩斑斕的畫筆，在畫布上自由地?fù)]灑著他們的想象。有的畫下了和平鴿飛翔的天空，有的描繪了孩子們手拉手站在彩虹下的場景，還有的則是五彩斑斕的花朵圍繞著地球。每一幅畫，都是孩子們對和平世界的美好憧憬，也是他們內(nèi)心最真摯的呼喚。
活動結(jié)束后，孩子們也自發(fā)的對喜歡的作品進(jìn)行了評選。
一等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng)
（三）大班篇：歌聲中的和平愿景
大班的教室里，孩子們正用稚嫩的歌聲與真摯的故事，表達(dá)對和平的向往。孩子們稚嫩的歌聲中充滿了對未來的美好憧憬。每一個(gè)音符，都像是一顆顆和平的種子，在孩子們的心中生根發(fā)芽。他們的歌聲，雖然稚嫩，但卻充滿了力量，讓人感受到了孩子們對和平的堅(jiān)定信念。
大一班《紅星閃閃》、大二班《黨是太陽我是花》、大三班《國旗紅紅的哩》、大四班《半生雪》、大五班《1937年》、張徵羽和媽媽打擊樂《大中國》。
五、口耳相傳的記憶篇章
大二班的張芯溢用自己稚嫩的聲音為我們講述著那些英勇與犧牲的故事，雖然語言簡單，但情感真摯，如同一盞盞明燈，照亮了孩子們心中對和平與正義的向往之路。
走出硝煙彌漫的過去，慘痛的歷史教訓(xùn)仍然要在心中警鐘長鳴。吾輩當(dāng)自強(qiáng)！在這個(gè)特別的日子里，團(tuán)結(jié)幼兒園用最簡單卻最真摯的方式，讓每一名孩子都能感受到歷史的重量，學(xué)會珍惜與感恩，激發(fā)了幼兒濃厚的愛國主義情懷，在緬懷遇難同胞的同時(shí)，也感受如今幸福安穩(wěn)生活的來之不易，我們在牢記歷史、不忘過去的同時(shí)，更要珍愛和平、開創(chuàng)未來！ 愿每一個(gè)幼小的心靈都能成為傳遞愛與和平的小使者，讓世界因他們的存在而更加美好。
