為了激發(fā)青年教師的閱讀熱情，深化優(yōu)質(zhì)學(xué)科組建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)老師們于12月26日開(kāi)展了以"書(shū)香滿屋，閱讀悅心"為主題的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
  一件事只要你堅(jiān)持得足夠久，堅(jiān)持就會(huì)慢慢變成"習(xí)慣"。自讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，老師們共同閱讀王春易等編著的《學(xué)以致用的教師閱讀》一書(shū)，大家堅(jiān)持每周在交流活動(dòng)中進(jìn)行打卡分享，互相學(xué)習(xí)，互相影響，本次讀書(shū)交流分享由李芳老師和丁磊老師為我們帶來(lái)的第五輯 用量規(guī)助力學(xué)習(xí)，我們一起與書(shū)籍來(lái)一場(chǎng)浪漫的邂逅。
  兩位老師分別從自己對(duì)這一章節(jié)的理解，同時(shí)結(jié)合自己所教專業(yè)，還有平時(shí)在班級(jí)教學(xué)中關(guān)于量規(guī)的實(shí)際運(yùn)用進(jìn)行了分享，其他老師也就自己的理解發(fā)表了看法，本次交流大家用自己獨(dú)特的理解方式，把理念融入工作學(xué)習(xí)實(shí)踐中，這是一次知識(shí)與實(shí)踐碰撞的絢麗火花。
  最后，楊校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。楊校長(zhǎng)認(rèn)為，本次閱讀沙龍十分有意義，達(dá)到了交流共享、互促共進(jìn)的目的，也對(duì)今后的讀書(shū)分享提出三點(diǎn)建議：一是理論升華，教師要將理論從零散整合成系統(tǒng)，構(gòu)建知識(shí)體系；二是實(shí)踐感悟，教師要將所學(xué)理論在實(shí)踐中熟練運(yùn)用，指導(dǎo)自己的教學(xué)；三是強(qiáng)化互動(dòng)，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)趣味性的交流形式，激發(fā)思想共鳴，促進(jìn)深度交流。
  讀書(shū)是教師最好的修行，也是教師"最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課"。一場(chǎng)在閱讀中成長(zhǎng)，在分享中收獲，在交流中啟迪的閱讀盛宴讓老師們意猶未盡。尚王小學(xué)的老師們將繼續(xù)以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，知行合一，努力成為一位有溫度、有深度、有廣度的教師。