2024年12月17日，一場(chǎng)關(guān)于《數(shù)的進(jìn)化史》的講座在徐州市第十三中學(xué)報(bào)告廳成功舉行。此次講座邀請(qǐng)了南京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院朱富海教授給八年級(jí)的學(xué)生代表和數(shù)學(xué)老師開講，旨在通過講述數(shù)的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，并幫助他們更好地理解數(shù)學(xué)這一古老而神秘的學(xué)科。
朱教授深入淺出地介紹了數(shù)學(xué)從起源到發(fā)展的過程，為師生呈現(xiàn)了一幅豐富多彩的數(shù)學(xué)歷史畫卷。講座一開始，朱富海教授用唐太宗的“以史為鑒”故事啟發(fā)同學(xué)們尋本溯源，生動(dòng)闡述了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅要掌握具體知識(shí)，更要追溯數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史來解決現(xiàn)實(shí)問題。朱教授對(duì)自然數(shù)與素?cái)?shù)、尺規(guī)作圖、方根求根、同余問題進(jìn)行了講解，通過許多有趣的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)家的逸事激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情，使得講座既嚴(yán)肅又不失生動(dòng)。學(xué)生們聽得津津有味，時(shí)不時(shí)和朱教授現(xiàn)場(chǎng)發(fā)問互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
講座結(jié)束后許多學(xué)生表示，通過此次講座，他們對(duì)數(shù)的進(jìn)化史有了更加深入地了解，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也得到了極大地激發(fā)。他們將以此次講座為契機(jī)，更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此次講座為學(xué)生們提供了一個(gè)了解數(shù)學(xué)歷史、感受數(shù)學(xué)魅力的平臺(tái)。徐州市第十三中學(xué)這學(xué)期已經(jīng)成功舉辦了三次大型的科學(xué)講座，這項(xiàng)活動(dòng)是十三中扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)的一項(xiàng)重大舉措，旨在培養(yǎng)一批喜歡獨(dú)立思考，永葆好奇心的科學(xué)少年。十三中通過邀請(qǐng)各領(lǐng)域科學(xué)家、大學(xué)教授進(jìn)校園，與學(xué)生面對(duì)面交流，分享前輩們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，更是落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)背景下走好拔尖人才培養(yǎng)之路的實(shí)際踐行。
