舊歲已辭，滿盈希望曙光。隨著新學(xué)期的到來，為了提高教師的教學(xué)水平，加強教師之間的交流與合作，四年級組積極響應(yīng)學(xué)校號召，于新學(xué)期初組織了一次集體備課活動。本次活動旨在通過集體智慧，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提升教師的教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為新學(xué)期的教學(xué)工作奠定堅實的基礎(chǔ)。年級組長發(fā)表簡短致辭，強調(diào)集體備課的重要性，隨后各備課組在備課組長的帶領(lǐng)下展開備課活動。
語文組：
劉月芹老師分享本學(xué)期語文教學(xué)計劃，包括教材分析、教學(xué)目標設(shè)定、重難點梳理等。年輕教師們圍繞如何提高學(xué)生閱讀興趣、優(yōu)化閱讀教學(xué)策略展開熱烈討論。耿秀麗老師分享成功教學(xué)案例，探討如何將這些經(jīng)驗融入日常教學(xué)中。
數(shù)學(xué)組：
數(shù)學(xué)組的老師們結(jié)合教學(xué)實踐全面深入梳理教材，探討交流教學(xué)重、難點，從教學(xué)目標教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)路徑、教學(xué)策略等方面創(chuàng)設(shè)具有實踐性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動。老師們在相互交流與討論中明確了教學(xué)思路，對于備課中存在的疑惑與不足，并結(jié)合自己對教材的重、難點的理解和學(xué)情的了解，踴躍發(fā)言、各抒己見，并分享自己在實際授課中的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)思路。通過大家的探討和集思廣益，讓教學(xué)設(shè)計更趨完善。教師們討論如何通過直觀教具、實際應(yīng)用題等方式幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念。王紅艷老師分享數(shù)學(xué)游戲教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
英語組：
英語學(xué)科教師從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、交流的學(xué)習(xí)方式和情景教學(xué)，突出學(xué)生個體，尊重學(xué)生差異，發(fā)展學(xué)生的綜合運用能力。老師們根據(jù)單元內(nèi)容精心設(shè)定了學(xué)習(xí)目標，以聽說訓(xùn)練為主線，通過看、聽、說、演、練、唱等一系列教學(xué)活動，讓學(xué)生獲得最基本的英語聽說能力，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)愿望。教研組長對本次活動進行總結(jié)，肯定教師們的積極參與和集體智慧的發(fā)揮。
科學(xué)組：
科學(xué)組教師從學(xué)科特點出發(fā)，圍繞“跨學(xué)科類實踐主題學(xué)習(xí)”科類這一核心議題，深入探討了如何優(yōu)化實驗設(shè)計，以促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。通過集體智慧碰撞，科學(xué)組認識到優(yōu)化實驗不僅是技術(shù)層面的改進，更是教育理念的創(chuàng)新。我們致力于將不同學(xué)科的知識有機融合于實驗之中，讓學(xué)生在動手操作中體驗知識的連貫性與綜合性，從而培養(yǎng)他們的跨學(xué)科思維、實踐能力和創(chuàng)新精神。此次研討為未來的教學(xué)實踐指明了方向，助力學(xué)生全面發(fā)展。
本次集體備課活動充分展示了團隊的力量和智慧。教師們通過交流和分享，不僅拓寬了教學(xué)思路，還獲得了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和啟示。在未來的教學(xué)工作中，教師們將繼續(xù)發(fā)揮集體智慧，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段，努相信在全體教師的共同努力下，四年級的教學(xué)質(zhì)量一定會不斷提高，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。
撰稿：史靜
審稿：耿秀麗
