新學(xué)期伊始，銅山區(qū)劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師利用課余時(shí)間走進(jìn)學(xué)生家庭，開(kāi)啟了一場(chǎng)“有溫度的教育對(duì)話(huà)”。自2025年2月中旬啟動(dòng)以來(lái)，這場(chǎng)覆蓋全校的家訪(fǎng)活動(dòng)，架起了家校共育的“連心橋”。
“老師們好，歡迎歡迎......”伴隨著親切的問(wèn)好聲，家訪(fǎng)拉開(kāi)了帷幕。老師們了解孩子的成長(zhǎng)環(huán)境和詢(xún)問(wèn)孩子在家的表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生在校的思想動(dòng)態(tài)、行為習(xí)慣等情況有針對(duì)性地與家長(zhǎng)交流反饋，并在時(shí)間管理、同伴交往、習(xí)慣培養(yǎng)等方面給學(xué)生和家長(zhǎng)提供了可操作的指導(dǎo)與建議。
家訪(fǎng)過(guò)程中，老師們還從心理健康、家庭教育等方面與家長(zhǎng)溝通，在鼓勵(lì)與建議中幫助家長(zhǎng)了解孩子、贊賞孩子，在詢(xún)問(wèn)和關(guān)懷中讓孩子理解家長(zhǎng)、尊重家長(zhǎng)，傳遞正確的家庭教育觀(guān)念，并提醒家長(zhǎng)在日常生活中要多關(guān)注孩子的心理健康狀況。
面對(duì)面的家訪(fǎng)，拉近了家長(zhǎng)與教師之間的心理距離，傳遞給家長(zhǎng)的是親切、信任和重視的態(tài)度，也贏(yíng)得了家長(zhǎng)的理解和支持。正如校長(zhǎng)在家訪(fǎng)動(dòng)員會(huì)上所說(shuō)：“當(dāng)教育走出校門(mén)，走進(jìn)家門(mén)，我們收獲的不僅是理解，更是一份共同成長(zhǎng)的力量?！?
我校將持續(xù)推進(jìn)"常態(tài)化家訪(fǎng)"機(jī)制，讓教育的美好發(fā)生在每扇溫暖的家門(mén)之后。
撰稿：時(shí)偉
